düşüncelerimi aktarıyorum (kör olsanda oku mk evladı)

Türkiyede eğitim sistemi oldukça sorunlarla doludur bunlardan biride 4+4+4 veya 5+3+4 gibi sistemlerdir. Bu sistemlerin sürekli değişmesi veya düzenlenmesi müfredatın bir türlü planlanamamasına veya müfredatta gecikmelere ayrıca ağır konular çıkmasına ve çeşitli sorunlara yol açıyor. Bence bu sistem devlet tarafından sabit kalmalıdır ve öğrencileri deney faresi gibi kullanmamalıdır ve çıkacak sorunları önceden tahmin etmelidir. Bana göre en mantıklı sistem 4+4+4 dür.

Bir diğer konumuz ise okula başlama yaşının 5 olması,5 yaşındaki çocukların eğitim görmesi önemli fakat bukadar erken yaşta eğitim görmesi ve biz yetişkinlerin bile zar zor kalkıp okula gittiği zamanda okula gitmesi bu çocukların hem gelişim hemde öğretim hayatı açısından sakıncalı devletin bence burda yapması gereken bu çocuklara az ders ,konu ve ödev vs. vererek yavaş yavaş okula hazırlamak olmalı ve bu çocukların saat 10 gibi biraz geç zamanda okula gitmesi ve evine dahada erkenden gelmesi gerekiyor veya bizim zamanımızda olduğu gibi okula başlama yaşı 7 yaşında olmalı.

Bir diğer sorun ise ilkokulu bitiren çocukların ortaokulda alışamadıkları ağırlıkta müfredatla karşılaşmaları. Bizim zamanımızdaki sistemde (3+5+4 di sanırım ve 5.sınıftayken 4+4+4 oldu bu dönemi karıştırmış olabilirim)yani ilk 3 sene yaklaşık 5 ders görürken 4.sınıfta bu 10 derse çıkmıştı ve alışamadığımız ağır bir müfredat karşımıza çıkmıştı devletin yine burda yapması gereken bence her sene kademe kademe ders sayısını yükseltmeliler ve öğrencileri bu dönemde zorlamamalılar çünkü benim zamanımda ilk 3e kadar okuma yazmayı bile zar zor söken öğrenciler bile 4.sınıfta yabancı dil öğrenmek zorunda kalmıştı ayreten 3.sınıfta hayat bilgisi gibi basit dersleri gören bir çocuğa ertesi sene yabancı dil fen ve teknoloji gibi zor dersleri bir anda karşısına çıkarması oğrencileri oldukça zorlandırır. Devletinde bu konuda özel olarak ilgilenmesi gerekiyor.

Edit:geri kalanı altta