1. 1.
    0
    olaylarla ucundan ya da kıyısında ilgilenen, destekleyen ya da desteklemeyen herkes okusun. bu meseleye duyarsız kalmayın.sağcı ya da solcu bu vatan hepimizin.

    http://erhansandikci.blog...oluyor-ne-yapmal.html?m=1
    ···
  2. 2.
    0
    ne abd ajanı arkadaşım yazıyı okumadan konuşma. yazının içeriği dış basının gazına gelmemek için bilinçlenmek ve provokasyonları önlemek ile ilgili.
    ···
  3. 3.
    0
    bak ne yazıyor son paragrafta.

    "Tam bağımsız Türkiye" diye inlemeyen bir meydandan çıksa çıksa karşıdevrim çıkar. Vatanseverler, kendileriyle birlikte Türk bayraklarını, Atatürk posterlerini, millî marşları, milliyetçi söylemleri, sömürgeciliğe ve ABD'ye karşı sloganları da öne çıkarmalı.

    ben miyim şimdi abd ajanı?
    ···
  4. 4.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  5. 5.
    0
    --spoiler--

    Olayın kökeni olan Taksim bugün ABD'ye dokunmayan sloganlarla doldu. Bunun için oraya gidenler NE ABD NE AB, TAM BAĞIMSIZ TÜRKiYE demeli, opersayonun farkına varıp son cümlede dediğim olaya dikkat kesilmeli. Lütfen bir daha oku.

    --spoiler--
    ···
  6. 6.
    0
    (bkz: gezi parkı için bir konsensus oluşturulsun)
    ···
  7. 7.
    0
    şöyle güzel bir yorum var.

    --spoiler--

    Şunuda ekliyim ortamı geren ayrışmayı yapan başbakan belki bölünme ortamı oluşturmak istiyordur .500 Bin adamda ben dökerim sokağa diyor bu nedemek iç savaş .

    --spoiler--
    ···
  8. 8.
    0
    "Kuklacıların en önemli taktiklerinden biri kukla değiştirmektir."
    Oktay Sinanoğlu.

    "ABD'nin kuklası olan hiçbir lider yoktur ki normal yollarla iktidarını kaybetsin."
    Cengiz Özakıncı
    ···
  9. 9.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  10. 10.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  11. 11.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  12. 12.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  13. 13.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  14. 14.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···
  15. 15.
    0
    --spoiler--

    --spoiler--
    ···