zekasına güvenen baksın17

al lan got:

6kişi 100 almasına rağmen 7 kişi şu şekilde geçiyor. önce bundan başlıyalım.

sınıf 7 kişilik. bu sınav, dersin 2.sınavı. ders geçme katkısı %50. adamın teki ilk sınavdan 100 almış ve ders geçmesini garantileştirmiş. sınavdan önce de arkadaşlarına ve hocasına demiş ki:

"arkadaşlr, ben ilk sınavdan zaten 100 aldım. bu sınavdan sıfır bile çeksem nasıl olsa geçeceğim için ben bu sınava girmeyecem. öteki sınavlarıma çalışırım daha iyi." der

yani sorudaki "gerçekte 7 öğrenci geçmiştir" cümlesindeki 7.öğrenci bu arkadaş.

ders geçmeyi garantilediği ve sınava girmeyeceğini herkes bildiğinden, sınava girilmesi beklenen öğrenci sayısı 7 yerine 6 oluyor. *

sınava girmediği için notu açıklanmıyor , sadece 6 kişi açıklanıyor ama o da geçiyor.

bir tanesi zaten 100 almış. onu biliyoruz.

kağıdı tam olduğu hade içinde hata bulunan kağıda hoca değerlendirirken 99 veriyor. aynı şekilde, kağıdı boş olan şahsa da "0" (sıfır" veriyor) * bakın hoca kağıdı değerlendirdi. üstlerine kaç aldıklarını yazıyor. sonra sınavı açıklamadan önce ne yapması lazım. bunları listelemesi lazım. listelerken boş olan kağıdın dolu olduğunu farkediyo. sebep: mürekkep hilesi * daha doğrusu, yazıldığında renk almayan, sora yavaş yavaş renk alan bi mürekkep çeşidi kullanmış

hoca bunu farkedince, yani mürekkep tam rengini alınca kağıdın tam olduğunu görüp tam nnot veriyor.

diğer bi arkadaş vardı hani 99 diye -değerlendirdiği-. acaba aynı hata onda da olabilir mi diye baktığında onda da aynı sorun olduğunu ve hatalı görünen yanıtın aslında mürekkepten kaynaklandığını anlıyor. yani şöyle oluyor: adam kağıdı 99'luk doldurduğunda, kalemi bitiyor. "renk alma özellikli kalemi olan arkadaşından" kalemi bir dakikalığına istiyor. şöyle diyor: "zaten yazmasam 99 alacam. ama senin kalemi yazayım, renk alır belki hoca görür". hoca görüyor ve buna da 100'ü çakıyor.
:))

bi tanesi biraz artistir * ,kağıdını teslim etmez, görevliye şöyle der: "ben bu kağıdı, liyakat açısından yetersiz gördüğüm size teslim edemem, doğrudan hocaya zütüreceğim.". görevli kağıdı bir zarfa koyar, ağzını kapatır ve üzerine "görülmüştür" kaşesi vurur, teslim almaz. sınav listesine bu şahıs için "kağıdını teslim etmemiştir" notu düşer. öğrenci, kağıdı hoca kağıtları değeriendirdikten sonra hocaya doğrudan elden verir. hoca kağıdın üzerindeki "görülmüştür" ibaresinden dolayı kağıdı kabul eder. (mantık)

yoklaması tam olan bir kişi ve tam olmayan ve sınava girmeyen bir kişi olmak üzere iki kaldı. bunların birisinin sağlık sorunu vardır. hem kör hem sağır.her ikisinin de sınava girmesi beklenmektedir ancak, sağlıklı olan da diğer arkadaşına bağlı bir nedenden dolayı o da giremez.

sağlıklı olan şahıs diğeriyle de ilgilendiğinden, her derste onun yerine yoklamaya imza atar. girdiği derslerde notları tutar, arkadaşının yerine yoklama kağıdını imzalar = arkadaşının sağlık sorunundan dolayı hoca buna müsade eder. derslere asistan girdiğinde, o sorumluluğu almak istemediğinden arkadaşının yerine imza atmasına izin vermez. o yüzden arkadaşı birkaç yoklamadan geri kalır *

sınav zamanında sağlıklı olanın sınava hangi tarafta gireceği sorunu vardır. çünkü kör olan arkadaşının yanında sınava girip hem çevirmenlik yapıp hem sınava girmesi, ya da sınava diğer arkadaşlarıyla girip tekrardan kör arkadaşının yanına gitmesi, süre olarak yaklaşık aynı süreye geliyor. o yüzden bunu serbest bırakırlar. "ister arkadaşlarınla gir, ister kör arkadaşınla gir.". tercih kendisine ait olmakla beraber sorumlu bir kişinin yapması gerektiği gibi arkadaşını yanlız bırakmaz ve onunla sınava girer.

hoca diğer kağıtları görevlilerden alır, değerlendirir. sonra bu ikisinin bekletildiği odaya girer. soruları sağlam olana sorar , o öğrenci önce soruları yanıtlar, sonra soruları kör yazısına çevirir. diğer arkadaşının yanıtlarını tekrardan yazıya döker. bunların ikisi de ayrı ayrı 100 alır.