1. 76.
    0
    16. seviyeyi gibeyim 40 dakikadır 16'yla uğraşıyorum
    ···
  2. 77.
    0
    @62 aynen amk ne tak yicez kitlendim kaldım oyuna 16. seviyede
    ···
  3. 78.
    0
    ne tak yediğimizi bile anlamadım. birisi videoya çeksin amk nasıl oynanıyor lan. 1. seviyede topu ne yapıcaz nereye ne şekli çizicez. hangi top hangi şekle girecek amk?
    ···
  4. 79.
    0
    crayon physics'in çakması dıbına koyuyım.
    ···
  5. 80.
    0
    @63 eleman bitirdim ben diyodu ama hiç sesi çıkmıyo baksana
    ···
  6. 81.
    0
    zaaa level 2 yi gecemiorm ak
    ···
  7. 82.
    0
    lan caps atın da söyliyim 21 e gelseniz ne gibim yiyeceksiniz
    ···
  8. 83.
    0
    @67 köprü kuracan mal
    ···
  9. 84.
    0
    16da takılanlar caps atın
    ···
  10. 85.
    +1
    @70 http://www.incicaps.com/images/ac.jpg
    ···
  11. 86.
    0
    10 saniyemi aldı
    ···
  12. 87.
    0
    19 dayım hadi bakalım
    ···
  13. 88.
    0
    amk bini, sabah sabah taktırdın bunu.
    ···
  14. 89.
    0
    http://www.incicaps.com/?v=adsz-1279682298.png

    17de kaldım lan bi el atın beyler
    ···
  15. 90.
    0
    16 da topun sol üst köşesinden topun altından geçicek şekilde bi köprü kur

    ilk siyah şeyi aldıktan sonra karşıya gecmek için şu şekilde bişi yapıcaz karşıya düz bi rampa çizecez ve rampayı ilk engeli atladıktan sonra aşağıya

    diğer siyah şeye doğru aşağıya çizmeye devam edicez siyah şeye ulaşınca çizgiyi yukarı dogru çizip agırlık kısmını sağ tarafa vericen sonra topu itekliyecen o tarafa
    ···
  16. 91.
    +2
    @75 http://yfrog.com/6f33206295p soyle birsey yapıp sag tarafına buyukce bır top at
    ···
  17. 92.
    +1
    17 . bölümde gazoz kapağı açar gibi yapacan çıkıntının oldugu yere bişitakarak çizecen arkaya dogru boşluk kısma kadar v yukardan bi taş indircen büyükçe o şey havaya kalkacaktır
    ···
  18. 93.
    +1
    @77 mancınık tekniği o da olur
    ···
  19. 94.
    -1
    21 . bölüme gelenlein zütünden kan alacak oyun
    ···
  20. 95.
    +1
    eyvallah beyler şukular geldi
    ···