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Student: Professor, gibt es so etwas wie Wärme?
Professor: Ja.
Student: Und gibt es so etwas wie eine Erkältung?
Professor: Ja.
Student: Nein, Sir. Es besteht nicht.
(Der Hörsaal war sehr ruhig mit dieser Wendung der Ereignisse.)
Student: Sir, Sie können viel Wärme haben, noch mehr Wärme, Überhitzung, mega Hitze, weiße Hitze, ein wenig Hitze oder keine Hitze. Aber wir haben noch nichts als kalte. Wir können 458 Grad unter Null getroffen, welche keine Wärme, aber wir können nicht weiter gehen danach. Es gibt nicht so etwas wie Kälte. Kalt ist nur ein Wort wir verwenden, um die Abwesenheit von Hitze zu beschreiben. Wir können nicht messen kalt. Wärme ist Energie. Kälte ist nicht das Gegenteil von Wärme, Sir, nur die Abwesenheit davon.
(Es gab Pin-Drop Stille im Hörsaal.)
Student: Was Dunkelheit, Herr Professor? Gibt es so etwas wie eine Finsternis?
Professor: Ja. Was ist Nacht, wenn es nicht der Finsternis?
Student: Du irrst dich wieder, Sir. Dunkelheit ist die Abwesenheit von etwas. Sie können wenig Licht, normales Licht, helles Licht, Blinklicht. Aber wenn du kein Licht ständig, haben Sie nichts und seine sogenannte Dunkelheit, nicht wahr? In Wirklichkeit ist die Dunkelheit nicht. Wenn es ist, auch Sie würden in der Lage sein Dunkelheit dunkler zu machen, nicht wahr?
Professor: Also, was ist der Punkt, den Sie machen, sind junge Mann?
Student: Sir, das ist mein Punkt Ihre philosophische Prämisse ist falsch.
Professor: Flawed? Können Sie erklären, wie?
Student: Sir, sind Sie auf der Prämisse der Dualität. Sie argumentieren, es ist das Leben und dann ist der Tod, ein guter Gott und ein böser Gott. Sie sehen die Vorstellung von Gott als etwas Endliches, etwas, was wir messen können. Sir, kann die Wissenschaft nicht erklären einen Gedanken. Es nutzt Elektrizität und Magnetismus, aber noch nie gesehen, geschweige denn verstanden entweder ein. Um den Tod als das Gegenteil von Leben zu betrachten, ist unwissend der Tatsache, dass der Tod nicht als materielle Sache existieren.
Der Tod ist nicht das Gegenteil von Leben: nur die Abwesenheit davon. Nun sagen Sie mir, Professor, bringen Sie Ihren Schülern, dass sie von einem Affen entwickelt?
Professor: Wenn Sie die natürliche evolutionären Prozess verweisen, ja, natürlich, das tue ich.
Student: Haben Sie schon einmal beobachtet Evolution mit eigenen Augen, Sir?
(Der Professor schüttelte den Kopf mit einem Lächeln, beginnen zu erkennen, wo das Argument würde.)
Student: Da niemand hat jemals den Prozess der Evolution bei der Arbeit beobachtet und kann nicht einmal beweisen, dass dieser Prozess ein laufendes Bestreben ist. Werden Sie nicht lehren Ihre Meinung, Sir? Sind Sie nicht ein Wissenschaftler, sondern ein Prediger?
(Die Klasse war in Aufruhr.)
Student: Gibt es jemanden in der Klasse, die jemals der Professor das Gehirn gesehen hat?
(Die Klasse brach in Gelächter aus.)
Student: Gibt es hier jemanden, der schon einmal den Professor Gehirn gehört hat, fühlte es, berührt oder es roch? Niemand scheint so getan haben. So, nach den gängigen Regeln der empirischen, stabil, Nachweisbare Protokoll, sagt die Wissenschaft, dass Sie kein Gehirn, Sir haben. Bei allem Respekt, Sir, wie können wir dann darauf vertrauen, Ihre Vorträge, Sir?
(Der Raum war still. Der Professor starrte auf den Schüler, sein Gesicht unergründlich.)
Professor: Ich denke, du musst sie auf den Glauben, der Sohn zu nehmen.
Student: Das ist es, Sir ... Genau! Die Verbindung zwischen Mensch und Gott ist der Glaube. Das ist alles, die Dinge lebendig und in Bewegung hält.
