osmanlı devleti çok abartılıyor

osmanlı devletinde var olan bozuk düzen türkiye'ye hiçbir şey vaat etmemesine rağmen birileri sürekli bu devleti abarta abarta göklere çıkarıyor. osmanlı devletinin zirvede olduğu dönem 1453-1595 arasıdır. ondan gerisinde artık birinciliği kaptırmıştır.

peki niçin kaptırmıştır, çünkü devlet "yükselme döneminden beri" artık bilim üretmiyordu. ortaya çıkan bütün sorunları ya kaba güçle ya da dinle çözmeye çalışıyorlardı. bu da hem islam inancını bağnazlığa sürüklüyor hem de insanları akıllarıyla düşünmek yerine cahilliğe itiyordu. osmanlı devlet aklı 16. yy'da yalnızca ufak birkaç yenilikle paçayı kurtaracağını sanmış ancak 17. yy'da yanıldığını anlamıştı.

17. yy'da da biraz daha kapsamlı düzeltmelere yönelmiş ancak devlet aklı yine yetersiz kaldığı için bunlar ilerletilmemiş ve en sonunda 18. yy'da ipler iyice elinden kaçıp çökme sürecine girmişti.

osmanlı'da var olan toplumsal, ekonomik ve hukuki düzen kendi çöküşünü hazırlıyordu. halk okuma yazma dahi bilmiyor, okuma yazma bilen azınlıktaki insanlar dönemin en sade türkçeyle yazılmış gazete metinlerini dahi anlayamıyor; kendi konuştuğu türkçe'den başka dil bilmeyen, okuma yazma dahi bilmeyen türk halkı dinini öğrenmek için gidebileceği tek yer olan camilerde bile arapça vaaz ile hutbeyle karşılaşıyordu.

üstüne bir de devlet erkini kullanarak kendi kişisel siyasi emellerini gerçekleştirmeye çalışanlar bunu yapabilmek uğruna zaten ezilmiş olan halkın canına okuyorlardı, ülke nedensiz ve amaçsız koca bir dünya savaşına sokularak yüz binlerce insanın ölümüne yol açılmış, ülkenin yoksulluktan bir kat daha çok kıvranmasına neden olunmuştu.

ta ki cumhuriyet kurularak ülke bu kısır döngünün içinden çıkarılıp gerçek bir ulusal, özgür ve halka değer veren yönetim anlayışına kavuşturulana dek. bu sayede hem nitelikli eğitim kurumları açıldı hem de halkın yüzyıllarca konuştuğu öz türkçesi resmiyete kavuşarak devlet de ulusal bir nitelik kazandı.

okuyun bilgilenin

ne alevisi züt oğlanı alevi falan değilim. olanı yazıyorum insanların yanlış bilgilenmesine karşı doğruyu söylüyorum.

@9 dıbına kodumun beyinsiz soyu sopu belli olmayan bin kurusu orada yazılanların hepsi gerçek. ortada ergen "osamnly choq osmanly xd" diye dolaşmayın osmanlıyı her yönüyle öğrenin iyisini de kötüsünü de amk rum huur çocuğu seni.

@10 kesin züt kılını temizleyemeyen bir arap

@13 amk gerizekalı cahili ne izmirliyim ne chpli. gerçekleri hazmedemeyen mallar nasıl da belli oluyor. olanı olduğu gibi yazdım.

@16 o 3 kıtaya hüküm sürme abartı yine. kim 3 kıtaya hüküm sürüyor? siz hiç iran, avusturya, rusya diye devlet duymadınız heralde bunalar zamanın muhalif devleriydi. o kadar da değil.

@20 gibtir lan ordan huur çocuğu osmanlı devleti zamanla bilim üretemeyen, anca şiir yazıp savaşmaktan başka işlevi kalmayan bir devlete dönüştü.

sen bana söyle şimdi genişlemeyi çıkarırsan bu ülkeden ne kalıyor geriye?

osmanlının birkaç önemli özelliği anadolu çevresindeki türklerin toplanmasını sağlama, ortadoğu ile afrikanın hristiyan egemenliğine geçmesini bir süre önleme, gittiği yerlerde halkın bir bölümünü müslüman yapabilme hepsi bu kadar.

@26 amk saray zağarı seni türk oğlu türküm ben doğru neyse onu yazdım.

sinirlenmen cahil bir huur çocuğu olmandan başka bir taktan değil it oğlu it seni.

osmanlı'da var olan toplumsal, ekonomik ve hukuki düzen kendi çöküşünü hazırlıyordu. halk okuma yazma dahi bilmiyor, okuma yazma bilen azınlıktaki insanlar dönemin en sade türkçeyle yazılmış gazete metinlerini dahi anlayamıyor; kendi konuştuğu türkçe'den başka dil bilmeyen, okuma yazma dahi bilmeyen türk halkı dinini öğrenmek için gidebileceği tek yer olan camilerde bile arapça vaaz ile hutbeyle karşılaşıyordu.

@30 osmanlı dönemi bilim adamlarının sayısı zaten her ülkede normal sayıda olanlar kadardır. avrupa bilim akademileri, bilim üreten üni.ler açarken devlet bunu kurumlaştıramamış ve cahillikte boğulmuştur.

ne devlet ne ülke yani bilim üretememiştir. yapılan 3-5 şey zaten her normal ülkede olan ve ilerletilemeyen işlemlerdir.

@34 gibtir git gerizekalı. piri reisin haritası en güzel haritacılık icraatlarındanır yalnız o haritasını hazırlarken bir sürü farklı haritayı kullanmıştır, ki kendisi de söyler zaten ben harita çizecek kadar yolculuk yapmadım diye.

abisi biz sana hiçbir buluş yok demiyoruz hepsini toplasan 3-5 şeydi diyoruz. bu şahi topları bu kadar büyük bir bilimsel atılımsa eğer niçin devamı getirilemedi madem onu söyle? toplar sur yıkmak için hazırlandı, kuşatmada bir dönem ustalaşıldı ama meydan savaşlarında yenilgiler artmaya başladı.

bak yine ne diyorum o denizaltı ilk denizaltılardan biridir, ilki değildir. ama bunlar niçin devam ettirilmedi söyle bakalım? çünkü bu bilimsel çalışmalar zaten her ülkede olan şeylerdir önemli olan ilerletilmesiydi. bunlar olmadı çünkü osmanlı bilim üretmiyordu.

inşaallah anlamışsındır.

osmanlı'da var olan toplumsal, ekonomik ve hukuki düzen kendi çöküşünü hazırlıyordu. halk okuma yazma dahi bilmiyor, okuma yazma bilen azınlıktaki insanlar dönemin en sade türkçeyle yazılmış gazete metinlerini dahi anlayamıyor; kendi konuştuğu türkçe'den başka dil bilmeyen, okuma yazma dahi bilmeyen türk halkı dinini öğrenmek için gidebileceği tek yer olan camilerde bile arapça vaaz ile hutbeyle karşılaşıyordu.

bu bile var olan düzenin ne kadar kötü olduğunu gösterir.

@40 savaşmakla mı oluyor süper güç lan yannan savaşını kazanacaksın böyle olur süper güç

@45 ahaha gariban çakma tarihçi mustafa armağanın çarpıtmalarını verdi.

osmanlıda yükselme döneminde medreselerde fen bilimleri kaldırılmıştır yalnızca dini bilimler okutulurdu. şu an türkiyede ise atatürkün ölümünden sonraki bütün bozulumlara rağmen ağır aksak da olsa işleyen ve bilim üretebilen üni.ler var. git de bir akademik yayınlara bak. mesela şu başlıkta verdiklerime (bkz: siyasal islamcı ergenlerin abuk sabuk iddiaları)

osmanlıdaki bilimsel üretimler her gelişmemiş ülkede olduğu kadardır ve çok çok azdır ve kurumlaşamamıştır bile. yani osmanlıda bilim üretilmez.

@51 osmanlı devletinde bir dönemler insanlar samimiydi, çalışıyorlar ve başarıyı kazanıyorlardı. daha sonra bu durum bozuldu, sistem zaten kötüydü osmanlı devletine zarar veriyordu ve var olan sorunların düzeltilmesine bile fırsat vermiyordu.

bir de bu duruma sömürgeci devletlerin çabaları eklenince devlet yıkıldı. özet bu işte. bu devleti cahillik ve bağnazlık yıktı

@54 mal herif yine bir tak veremedi ben sana bilim üretilmiyor diyorum sen hala "gözlemevi açıp gözlem yapmışlar" diyorsun.

abisi biz ne diyoruz sana burada bunlar istisnasız her devlette var ki o bilimadamları da dışarıdan gelmiş dikkat ettiysen. hangi alanda kaç tane buluş var, kaç bilimsel hipotez ortaya atıp doğrulayabilmişler? neredeyse hiç.

takiyyüddin medresesini anlatayım ben sana, padişah yıktırmıştır orayı. bunu da araştır madem.

osmanlıda bilim üretilmiyor. yapılan bilimsel çalışmalar bir avuç insanın ilerleyemeyen az miktardaki araştırmalarından ibarettir.

@56 çocuğum sen hala anlayamamışsın ne atalarını kötülemesi amk dangalağı ben yanlış bilgileniyorsunuz, size o bozuk düzen ideal düzenmiş gibi şişirile şişirile gösteriliyor siz bugüne bakın bunu düzeltin geçmişte bir şey yok anca ders alabilirsiniz diyorum mal herifler.

@57 biz de onu diyoruz cumhuriyetlerde devleti en önce halkın bizzat kendisi güzelleştirir. siz de geçmişten ders alıp şimdiyi güzelleştirecesiniz. öyle mal gibi geçmişte yaşayıp "osmanly qélsé dhé choq supér olsaq xd" demek mallıktan başka bir şey değil.

@64 hatalı tdk yazım kılavuzu. nesi hatalı aptal herif

@67 dangalak huur çocuuğu hala fethettiği yerleri söylüyor.

sen tam bir kazkafalı çıktın hala "istanbulu almış" diyorsun. e biz ne diyoruz peki almadı mı diyoruz salak herif? çok abartılıyor diyoruz. sen birkaç önemli yeri fethedince sanki bu devleti her yönden süper, ekgibsiz sanıyorsun. biz de tam tersimni söylüyoruz ama tabi bunu hala anlayamamışsın.

o çok abartılan, uçtuğu kaçtığı söylenen osmanlıda okuma yazma oranı en çok %5.

yine o çok abartılan osmanlıda yeniliklerin bir numaralı engelleyicisi yeniçeri ocağının kaldırılması bile 19. yy'ın 2. çeyreğinde.

gibkafalı bunları gör işte. olanı olduğu gibi anlat ki doğru nedir yanlış nedir göresin.