1. 51.
    0
    senin ben amk oç neden beni sınıfta bıraktın?
    ···
  2. 52.
    0
    liseli binler sorun çıkartıyormu
    ···
  3. 53.
    +1 -1
    @20 fonksiyonlar makinelere benzer. makinaya ham madde girer, bu ham madde yeni bir ürün olarak ortaya çıkar. hammaddelerin nelerden geldiği de ürünlerin sınırları da önceden belirlenir. tanım kümesi dediğimiz ham maddelerin, hepsi bir ürün olmak zorundadır aksi halde makine çalışmaz olacaktır, giberler öyle makineyi ve bu makine fonksiyon işlevini kaybeder. onun dışında 2 hammaddeden aynı ürün de çıkabiliyor bunda da sıkıntı yok.
    ···
  4. 54.
    0
    Hocam fonksiyonları anlat yeter
    ···
  5. 55.
    +1 -1
    bizde sana sokalım

    şaka şaka nasılsın iyisin demi
    ···
  6. 56.
    0
    @12 normalde matematikte ezber olmaz, senin en temel ekgiblerini 5. ve 6. düzeyinde irdeleyip kendini motive ede ede geliştirmen gerekir ama çok az kaldı sınava en iyisi mi eski çıkmış soru tiplerini ezberle yoksa durumun çok zor.
    ···
  7. 57.
    0
    @10 hocan olsaydım belki severdin diyeyim ama garantisi yok tabii.
    ···
  8. 58.
    0
    matematik hocamız bana aşşagı in görüşecez dedi bende in assagı gibecem belanı dedim bunu yorumlarmısın hocam
    ···
  9. 59.
    0
    up up up
    ···
  10. 60.
    +1 -1
    olum valla allah sabır versin sana.ben olsam hepsini tek tek boğardım.
    ···
  11. 61.
    0
    yeni nesil liselilerin (son 5 yılın) %95 i beyinsizdir, sorumsuzdur,anguttur. çift hanelerimi çalışıyorum, böyle amaçsız yaşayan, gereksiz bi velet topluluğu görmedim daha.
    ···
  12. 62.
    0
    @26 kalacan tabi amcık, öğrenmeden geçsen ne gibime yarayacak amk
    ···
  13. 63.
    0
    @27 haklılık payın fazla nedeni de toplumun aşırı maddeci ve bencil olması bu hele ki ergen liselilerde önlenemez şekilde yer ediyor. tek yapılabilecek, düzelebilecek özünde iyi çocukların, sevgi tabanlı olarak yönlendirilebilmesi, hocayı sevince biraz düzeliyorlar.
    ···
  14. 64.
    0
    @37 de soru sordum panpa bakar mısın?
    ···
  15. 65.
    0
    @34 ezber çalışırsan unutursun. mutlaka işin temeline inmen gerekiyor, olayların, problemlerin gerçek nedenlerini kanıksaman gerekiyor. bu bağlamda da 5. ve 6. sınıf düzeyindeki bilgileri dahi nedensellik bağıyla öğren, sebep sonuç ilişkisi kur, bu böyle oldu, şu şu sebeplerden dolayı de, zamanla sonuç verecektir.
    ···
  16. 66.
    0
    17 ile bölünebilme kuralı var mı panpa ?
    ···
  17. 67.
    0
    selamlar sevgili meslektaşım

    dershane öğretmeniydimm sorularınızı

    dershane öğretmeniydimm sorularınızı

    dershane öğretmeniydimm sorularınızı

    dershane öğretmeniydimm sorularınızı

    dershane öğretmeniydimm sorularınızı
    ···
  18. 68.
    0
    @33 kesinlikle özel ders ama tabii çocuklarda istek yoksa hiçbir gibim yapılamaz. benim öğrencim olsaydı para sökmezdi ama başkalarına sökebilir.
    ···
  19. 69.
    0
    @30 eyvallah panpa, bizim okul da kolay sayılmaz ama dediğim gibi adamlarını doğru tayin edicen, adam olabileceklere ağırlık vericen. umutsuz vakaların peşinde koşmucan fazla.
    ···
  20. 70.
    0
    tam deli işi mk. senelerce aynı şeyi anlat anlat. bidaha o lanet olası okula dönmek, cehennem mk. bide düz lisye filan gidersen okulmu hapisanemi belli değil zaten. allah sabır versin ne diyim.
    ···