köy enstitüleri

tek tip insan yetistirme merkezleri. buralarda minimal dimaglara komunizm, sosyalizm, anarsizm gibi zehirler inject edilmeye calisilmisti bir aralar. cok sukur ki kapatildilar.

cocuklara dinlerini, peygamberlerini ogretmek yerine lenin'in, marx'in pis dusuncelerini dikte etmek icin kurulmus enstitulerdi. bu milleti dinden, islamdan nasil uzaklastirabilirizin kurumlasmis haliydi. yikilip gitti millet kurtuldu.

"biz imamın yerine, köye devrimci düşüncenin addıbını göndermek istedik.”

hasan âli yücel

ps: yemi$im senin devrimci dusunceni.

sen 80 sonrası doğdun değil mi.

belli belli.

Nihal Atsız denen döl israfı buralara fuhuş hane diyordu amk

@1 hasan ali yücel in oğlu gibsin seni kartpostal soksun zütüne

Bunlar kapatilmasa suan koylu halkimizin yuzde 99 u akpli olmazdi

@2 ananı imam gibsin

vayyy zeker naber lan bin? epeydir görmüyordum seni. anan nasıl? manav ismaille gibişiyor mu hala?

ayrıca hasan ali yücel'e ve enstitülere laf edenlere hasan ali yücel önderliğinde çevrilen batı klagibleri girsin

gibtir git dıbına koduumun ekşicisi başka yerde takıl entel dantel.

köy enstitüleri geri bırakılmış türk insanına bir şeyler öğretmek amacıyla kurulmuştu. asıl amaç insanalara temel bilgilerin verilmesi ve bunların yanında zanaatlar öğretilmesiydi. mesela el işleri öğretilerek türk kadının ekonomiye az da olsa katılım sağlaması amaçlanıyordu. ayrıca bunun yanında tarım toplumu olduğumuz için tarımla ilgili de eğitimler verilmiştir.

yani köy estitüleri köylü kesim olarak tabir ettiğimiz o dönemin türk toplumunun büyük bir kısmını bilinçlendirmek amacıyla kurulmuştur. insanların boş boş oturmasında da en azından bir zanaat öğrenip ekonomiye katkı sağlanması amaçlanmıştır. ancak sonralar da türk halkının bilinçlenmesini kendileri için tehlike olarak gören bazı kesimler köy enstitülerini kapattılar.

bu kadar mükemmel bir proje sırf koltuk sevdasına politika malzemesi olmuş. yazıktır.

Solculuk aşılıyolarmış bak hele bak hele huur çocuklarına bak. Eğitim görmüş bir köylü neci olacaktı tabi solcu olacak bu işin doğası bu. Atsız denen gib kırığından tut menderes denen yavşağa kadar tüm uşakların birleşip aydın düşünen köylü bir halk yetişmesini engellemeye çalışması başarılı bir sonuç vermiş ve bu aydın fabrikaları kapatılmıştır. Sonuç cahil lümpen bir halk

dünyanın en önemli eğitim bilimcilerinden biri olan filozof john dewey bakın köy enstitüleri hakkında neler demiş (kendisi 1924'te atatürk'ün daveti üzerine türkiye'ye gelip eğitim sistemimizi incelemiş ve önerilerde bulunmuştur, köy enstitülerinin açılmasında da ilham kaynağıdır):

“benim düşlediğim okullar türkiye’de köy enstitüsü olarak kurulmuştur. tüm dünyanın bu okulları görüp eğitim sistemini, türklerin kurduğu bu okulları göz önünde bulundurarak yeniden yapılandırması isabet olacaktır”

gözünüzü kapayın şakirt muallakler

@1 git bilgisizbilimdusmanı. sozlukspot aç orda takıl kardeşim. sövüşlerim sana ulaşmıştır inş.

bi de kendinden emin sıkıyo ki, sanki köy enstitüsünde okudu pekekent.

kapatılmasaydı; istanbul 20 milyonluk tak çuvalına dönmezdi.o dönem çok kalifiye eleman yetişmiştir. sadece işçilik olarak bakmayın, kültür olarakta çok üst düzeydeydiler. dünyada tek örnek bizdedir. türk eğitiminin tek olgun meyvesidir.

şimdide din dersiyle, dini masumiyetiyle yiyiniz efendiler, afiyet olsun
ne kesilen çocuklar ne sübyancıları anlatsınlar size din dersinde
ne beni kureyza katlidıbını ne zenta bozgununu öğrenin
koyunlaştırma sürecinin ilk adımıdır

adnan menderes ve ismet inönünün hemfikir olduğu tek konu bunu kapatmaktı.

@1 bi tak biliyosan ağır muallaksin amk

Faşistler komünist yuvası derken, komünistlerde çocukların çok çalışılmasından şikayetçi olmuştur. fikir babası ismail hakkı tonguç'tur, projeyi ise hasan ali yücel yürütmüştür. her türlü eleştiriye rağmen en iyi eğitim modelidir(John Dewey hatta "benim hayallerimdeki okullar türkiye'de köy enstitüleri başlığı altında var olmaktadır" gibi bir şeyler söylemişti, olayın en temelinde de j. dewey vardır) çok partili hayata geçişte ismet inönü(ismet inönü'yü bu okullarda okuyan çocuklar manevi bir baba gibi görmektedir) dp'nin artan oyları ve yoğun baskı nedeniyle bu biricik okulların arkasında duramamıştır. günümüzde öğretmen okulları halinde, eski halinden bir haber devam etmektedir.

nedir ne değildir:
teori ve uygulama eşit dağıtılmıştır (yaparak ve yaşayarak öğrenme zamazingosunun kralıdır)
tiyatro, resim, müzik dersleri değer görmüştür. bu derslere zamanın ünlü isimleri zaman zaman katkılarda bulunmuştur(örn: aşık veysel)
kısa sürede her alanda bilgili kalifiye öğretmenler yetiştirmiştir.

özet: köy enstitüleri her türlü giber

Köylünün kalkınması ve bilgeç duruma getirilmesi ereğiyle kurulmuş.

teoride ve pratikte,iş yaparken eğitim vb. gibi ismail hakkı tonguç,ali ismail yücel gibi büyük kişiler tarafından yönetilmiş

ülkenin belkide aydınlık bir geleceği için atılan ilk adım olmuştur. ancak her zaman türkiyenin başında bela olan gericilik, mürtecilik savaş döneminde çıkarttığı ayaklanmalar, isyanlar gibi burada da kendini göstermiş ve gerek sadece muhalif olan ve gerici milletvekilleri tarafından gerek onları destekleyen ve rahatlarını düşünen toprak ağaları tarafından sekteye uğratılmaya çalışılmış.

en sonunda da kıskaca alınan ismet inönün yapacağı hamleler kısıtlanınca düğüm inönü tarafından çözülmüş ve devamı gelmiş

sonra mı ne olmuş, gelsin imam hatip liseleri, gitsin ilahiyat fakülteleri açanda(tevfik ileri) dp döneminde

bunu chp,dp savaşına dönüştürmek yanlıştır , çünkü burada köylü kendi değerini ve köylü bilincini oluşturmuştur . ancak emperyalizme yakın olduğumuzdan ve alman hayranlığımızdan ülke içine işlenen faşist, dinci düşünceler her zaman güzellikleri bozmuştur

ne diyelim be faşizm yine yapmışsın yapacağını

not:can dündar'ın da güzel bir belgseli vardır izlerseniz bazı fikirler edinebilirsiniz