-
14.
0üstüme gelmeyin lan. 5 yıl amerikada okudum bi pembe amcıklı sarışın bi karazütlü zenci gibemedim. ekşiye girip dünyada troll ne anlama geliyor türkiyede ne anlaşılıyor. trolleri uçurmak özgürlüğe inen bir darbe midir? aslolması gereken format mıdır? bunların diyalektik materyalizme etkisi nedir? bunları tartışıyorum sabaha kadar. dertliyim. şukularla teselli edin.
-
13.
+1@9 ahahahah
-
12.
0@9 ağır ekşici. sorunsal.olgu falan ne lan seviyeyi yükseltmeyin
am züt meme -
11.
0@10 hahahaha
-
10.
0@9 tamam sus şiştim
-
9.
+1aslında türkiyedeki sözlük adı verilen platformlarda trollüğün tanımının doğru kavranamamış olmasından kaynaklanan durumdur. 5 yıl amerikada okudum ve şunu kesinlikle söyleyebilirim ki orada durum kesinlikle farklı. şimdi dilerseniz friendfeed'den bi kaç link paylaşarak troll nedir aslında onu size göstereyim.
ha bu arada kime göre neye göre sorunsalı var tabi ki.
yani şimdi trollük dediğimiz olgu... -
8.
-2shérqhaN aßiMiz oyhLé uyhquN qordhüyhshé ßizé Laf dhüşMéz xd
-
7.
0ben varım
-
6.
+1son kez özet geçiyorum delikanlı.
inci sözlük an itibari ile özgürlüğün kalesi, webin anarşi çocukları değil "ticari çıkar uğruna 10 tane ergenin olusturdugu bir sözlüktür" -
5.
+1trollük yapmaya çalışan arkadaşlar bir bir silindi bugüne kadar.
bu mu sizin özgürlük anlayışınız? -
4.
+2@2 liseli demedi troll dedi
-
3.
+1inci sözlük yazarlığının en asil duygu olmasından kaynaklanan durumdur. dedirten önermedir.
-
2.
-4zaaaaaaaaaaaxd:Dxxxddd:DDDD:D::::DDDDDDD:D:D:D::D
-
1.
+1çok dikkat çeken bir durumdur.
-
ben ne yanginlar gordumm
-
sonnn dakikaaaaaaaaa
-
hayatında şarjör sıkmamış tipler silah savunuyor
-
kızların denize gitmekteki amacı nedir
-
üstümde genel olarak bir üzüntü var
-
konsant dayı ile
-
ucan kedinin agresiflik sebebini acıklıyorum
-
başkalarının gülü olmak için
-
arada bilgilendirici metinler yazmayı seviyorum
-
osuransopa bilgilerini kendine sakla
-
bana zayıf cılız femboy diyen kayra buraya bak
-
ingilizcr dinlemek beni yoruyor mk
-
banane yangindan
-
olm ilan veriyorsunyz niye kaldirmiyonuz
- / 1