harf devrimi

yobazlara inkliap dersleri version 2.0 harf devrimi:

harf devriminin gerekçeleri;
Osmanlıca yazısının düzeltilmesini isteyenlerin başlıca gerekçesi, bu yazının Türkçe'nin ünlü seslerini ifade etmekte yetersiz kalmasıydı. Bu sorundan doğan imla kargaşası, yazılı basının ve resmi okul kitaplarının yaygınlaşması ile daha çok hissedildi. 1870'lerden itibaren Türkçe'nin standart bir sözlüğünü oluşturma çalışmaları da imla konusunu gündeme getirdi. Özellikle kullanılan arap alfabesinde sesli harflerin olmaması ve sessiz harflerin birden fazla sesin yerini tutması okuma yazma oranını ciddi oranda azaltmıştır. su anda bile ayni harflerle ogretilmesine ragmen kac kisi kitap okuyor? kac kisi yabanci dili kendi istegiyle, okulda zorunlu ders olmadigi icin ogreniyor? bir de alfabeler farkli olsaydi, petrolumuz de yokken ne tak yiyecektik?
ha hala o "dogu islam" kulturune hayranlik besleyenlere su anda o kulturun besigi olan ulkelerin ne halde oldugunu, bilime nasil katkilarda bulunduklarini, ne gibi bir gelismislik seviyesinde (dikkat ediniz refah demiyorum, sirf petrol uzerinde oturduklari icin refah icinde yasayan cok ulke var.) olduklarini sormadan edemiyorum.
bu arada, latin harfleri ogrendigimiz icin tarihimiz ve kulturumuzden koptugumuzla ilgili bir iddia var ki, bu iddiaya gulesim bile gelemiyor ne yazik ki. nasil bir onyargi ve goz boyanmislikla insanlarin yetistirilmis oldugunu gordugum icin uzuluyorum sadece.
harf inkilâbini sadece okuyup-yazma kolayligi için yapilmamistir. harf inkilâbini biz kültürümüzü degistirmek için yaptik. arap kültüründen kurtulmak araplaşmamak için yaptik.
savaşlardan çıkmış yetişmekte olan genç nüfusa öğrenilmesi en hızlı yazım dilinin öğretilip doğan yeni ulusu kalkındırmak yetiştirmek çağdaşlaştırmak için atılmış en yerinde en önemli adımlardan biridir. nitekim o tarihlerde ülke sınırları içinde yaşayan okur yazar kesimin zaten başta fransızca olmak üzere bir ya da birden çok yabancı dili bildiği gerçeği ortadadır (latin harflerine hakimdirler), yani kimse bir gecede cahil kalmamış, arap harfleri ile yazılan kitaplar kütüphaneler atıl kalmamıştır. (bu insanlar bu kitapları önce türkçeye sonra da latin harflerine uygun şekle çevirmişlerdir). olaya halk olarak bakıldığında sağ kalanların çoğunluğunun kadınlardan ve çocuklardan oluştuğu ve bunların hemen hiçbirinin zaten hiçbir yazı dilini bilmedikleri unutulmamalıdır. o devirde belli kesimlerin dışında halkın okur yazarlığından bahsedilemez bu gerçeği de göz ardı edemeyiz.
uzun lafın kısası arap yazı dilinin öğrenme öğretme sürecinin, öğrendikten sonra dili doğru kullanma - doğru yazma ve bu dilde eser verebilme, bilim ile uğraşacak seviyede dile hakim olma süresinin çok uzun olması sebebiyle, biran önce güçlenmeye kalkınmaya çalışan genç cumhuriyetimiz, ulusumuzun kendi dil yapısına en uygun, öğrenme ve uygulamaya geçirme süresi en kısa yazı dilini kendisine seçmiş ve kendi ulusal dilini, yani türkçe'yi en sonunda kullanmaya başlamıştır.
unutmamalıyız ki osmanlıda halkın çoğunluğu kendi arasında türkçe konuşur ancak okuyup yazma bilmezdi. devlet işlerinin görüldüğü, devlet içi yazışmaların yapıldığı dil ile birlikte eğitim ve sanat dili de arapça ve farsça'nın karışımından oluşan osmanlıca olup halkın büyük çoğunluğu bu dili anlamaz ve ne yazık ki cahil kalmaya mahkum bırakılırdı.
bütün bu sefaletten kendi dilimizi yaratarak kurtulmuş olmanın yanında arap kültür emperyalizminin dayatması olan arap yazı dilinden de kurtulmamız harf devrimi sayesinde olmuştur. (bkz: arap kültürünü kendi kültürü zannetmek)
atatürk hiçbir zaman batılılaşma dememiş çağdaşlaşma demiştir çünkü o çok iyi bilir ki batılı (ya da oralı buralı) olmaya çalışmak bir boyunduruğun altına gönüllü girmektir oysa bağımsızlık bizim karakterimiz olmalıdır. harf devrimi bize kendi öz dilimizi kullanma özgürlüğünü verdiği için bağımsızlığımızın temelidir.