gerçek anştayn lazım beyler acil

@133 huur çocuğu musun aynştaynın züt kılı. o bulunalı yıllar oldu
edit: ikincisined uğraşmadım dyo. yarram burda bi saattir kafa çatlatıyoz. uğraşmamışmış. yarak beyinli

lan oçları 2+3=10 olamaz onun için soru yanlş

liverpool ülkü ocaklarında yazıyorum 40

yarın matematık sınavın mı var lan lıselı pıc. soruları bızemı cozdurcen cakall

yeni bi am günü yağ vakası mı lan yoksa yarım saattir kağıt kalem aldım uğraşıyorum :(

http://www.dailymotion.co...tiyi-4-7-yaklayyk-12_news

önümde kağıt kalem olduğu halde içinde bulunduğum işlemi unutup en başa dönüyorum. sonra açıyorum capsi, koyun gibi bakıyorum sonra kapatıyorum. sonra yeni bi işlem geliyor aklıma. sonra unutup en başa dönüyorum. sonra açıyorum capsi koyun gibi bakıyorum vs.

@49==> 5+6=11 11.5=55 55-5=50 ama orda 47 diyor

@1e editle 1 le hiç uğraşmasınlar direk 2 yi çözsünler ag etkisinde kaldım hep öyle bi yöntem arıyorum. sanırım testin amacıda o

ilkinin cevabı 144 beyler.

2nin karesi + 2x3 =4+6=10
7nin karesi + 7x2 =49+14=63
6nın karesi + 6x5 =36+30=66
8in karesi + 8x4 =64+32=96
9un karesi + 9x7 =81+63=144 ***

ikincisine uğraşmadım daha sonra bakıcam..

@84 epic fail

upppppppppppppppppp

dıbına kodumun modları olan bitene koyun şu soruyu yarın geldiğimde çözülmüş olsun bari amk kafayı yicem kaç saattir dersi bıraktım bunu düşünüyorum amcık gibi.

edit... beyler cevap 95 çıkmıyor. züt dalağınızı giberim ulan. o kadar uğraştık. ama hata verdik. siz de o kadar uğraşın am suları sizi.

@162 rakamlar kendi değerlerini ifade ediyor tabi aynen dediğin gibi totoş aksini idda eden yok. sadece bir önceki işlemle arada bağlantı kurmamızı istiyor. bunun için de 1. soru biraz alıştırma tadında olmuş. 2. sorunun çözümü hakkında fikir üretebilmemiz için. ammavelakin 1 saat oldu hala aynı yerdeyim hiç bi ilerleme kaydedemedim dıbına koyim ya :(

40 yapar !!!

kafamı gibtin gece gece bin uyucaktım takıldım şimdi

seviyemi çok yüksek bana mı öle geliyo

beyler bi şey buldum ama biraz saçma olabilir.
fark ettiyseniz iki soruda da aynı işlemler var.
7+2, 2+7
6+5,5+6
8+4, 8+4
9+7, 7+9
ilk örnekte farklı 2+3, ikincisinde 8+9 var. ve dikkat ettiyseniz işlemlerin sırası işlem sonuçlarının küçükten büyüğe gidişidir. bunu dikkate alırsak ikinci sorudaki 8+9u birinci problem gibi çözelim.8+9=? yani 8x(8+9)=136 yapıyor. oysa bi önceki sorunun yani 9+7nin cevabı 144 idi. 136, 144ten küçük olduğu için şöyle yapacağız.9+8=? 9x(8+9)=153
şimdi iki işlemdeki sonuçları toplayalım. yalnız 2+3ü katmayacağız.

birinci işlem... ikinci işlem
7+2=63... 2+7=16
6+5=66... 5+6=47
8+4=96... 8+4=80
9+7=144... 7+9=94
9+8=153... 8+9=?
toplam: 522... toplam:237
522-237=285

beyler ben edebiyat öğretmenliği 4. sınıf öğrencisiyim. benden bu kadar.

ayakta gibildik gibi bir his var içimde