hepimiz okullarda sayısal dersler dahil hep ezber yaptık. matematikten, fizikten formüller ezberledik. bunların bir kısmı sınavda aklımıza geldi, bir kısmını unuttuk. aklımıza gelenleri yazdık ama bu sefer "ya bu nasıl çözülüyordu" deyip çözemedik.

bir dönem boyunca matematikten belki de 50 den fazla formül ezberlemek zorunda kaldık. sadece matematik dersinde 50 formül. düşünün biyoloji, kimya, fizik sayısal derslerinde bile onlarca formül daha var.

önemli olan ezberlemek mi?

tabi ki değil. hiçbir aşçıdan yemek tarifini ezberlenmesi beklenmez. beklenilen şey yemeği pratik ve lezzetli yapıp güzel sunmasıdır.

durum böyleyken, sınavlarda formüller bize verilip bu formülü en kolay yoldan ve doğru sonucu bulacak şekilde yapılmasını neden istemiyorlar? neden sürekli ezbere dayanıyor sistem? okullar hep hafızamızı ölçüyor. hiçbiri zekamızı ve mantığımızı ölçmüyor malesef.

belki bundan yüzyıllar önce ezber önemliydi çünkü yazı denen bir şey yoktu. yazı çıktı ezber önemini yitirdi mi?

hayır tabi ki yitirmedi bilgiye ulaşmak hala zordu ama şimdi internet her yerde. takıldığımız yerde açıp bakabiliyoruz. dediğim gibi önemli olan gördüğümüz şeyi doğru uygulamak.

evet kullandığımız eğitim sistemi çağımıza uygun değil.

not: peki hiç mi hafızamız ölçülmeyecek diye de sorarsanız.
tarih edebiyat gibi dersler de ezberimizi ölçsün. ama diğer dersler de bi zahmet zeka mantık ve uygulama gücümüzü ölçsün.