Knk wp de havalandında olmadı

Ulan şuan kullandığımız sistem senin bahsettiklerinden daha iyi

rezerve

Çüğü mk veledi çüğü herkes aynı şeyi diyo oku da vatanı kurtar yeter artık her eğitim sistemine atar yapan başlık açıyor

Bak kardeşim kimse buraya bakıp da bilinçlenip ya da bir şeyler fark edip sistemi değiştirmeyecek o yüzden boşuna yazıp yorulma bence.

Rezerve

Sistemi eleştirmekten başka bo tak yapmazsınız biraz uyum sağlayın bu hayat size göre mi düzenlencek amk?

Rezzers

Ve enson olarak ülkemiz avrupanın neredeyse en kalabalık hemde en genç nufusa sahip olmasına rağmen ve eğitim olanaklarının iyolesmesine rağmen eğitimde çok geri kalmamız bizim nekadarda sistem kursakta başarılı olamayacağımızın bir göstergesidir çünkü eğitim sadece okuma için geçerli değildir mesela en basit örneği en genç nüfusa rağmen avrupada bir kactane futbolcumuz olmasi ve nufusu 2milyon bile olmayan ulkelerin bizden fazla futbolcu cikarmadi bile eğitimde nekadar geri kaldığımızin göstergelerinden biridir

bize sormayacakları kesin..

Kör olunca nası okuyacam amk

Bir başka konu ise ortaokul ve teogdur. Teog liseye geçiş için sbsye göre oldukça kolay ve daha mantıklıdır. Ayrıca bu dönemde 5-6-7-8 de başarılı öğrencilerin teog sınavında yaptıkları stres ve heyecan sonucu istedikleri puanı alamamalarıdır devletin bu konuda oldukça titiz olması gerekmektedir ve teoga girecek öğrencilere tek tek olsa dahi pgibolojik destek vermelidir çünkü bu dönemdeki çocuklar hem aile baskı hem sınav stresi hemde ergenlik sürecinden geçtikleri için teogda hata yapma olasılıkları oldukça yüksektir ve devletin ortaokuldaki ders ortalamaları yüksek olduğu halde teogdan düşük alan öğrencileri tekrardan sınav yapması gerekmelidir.

Bir başka sorun ise lise dönemi bu dönemde öğrenci ilkokuldan ortaokula geçişteki gibi hem zor hemde fazla hemde ağır bir müfredatla karşı karşıya kalması ve ortaokulda olan 10 a yakın ders 16lara kadar çıkması ve müfredatın oldukça sıkışık ve fazla olması öğrenci için bir başka sorundur devletin burda yapması gereken ortaokuldaki fikrim gibi kademeli az ve öz bir müfredatın olması gerekmelidir buda öğrenciyi lisede oldukça rahatlatır. lisedeki üniversiteye geçiş sınavı ortaokuldaki gibi teoga benzer bir sistem olmalı çünkü bu dönemde hem sınava girmek ve 4 sene gibi ağır müfradatın olduğu dönemde bu sınav öğrenciler için oldulça zor geçer o yüzden devletin yine burada yapması gereken 12. Sınıfta girdiğimiz sınavlar üniversiteye girmemizde etkili olsun.

okunur mu bu amk

Uzun yazı tutar bu arada

Kendimden çıktım yolaaaaa
Bir yere varamadım
Yıllar kayboldu bir anda
Kimselere soramadım

Şansım yok aşktan yana
Sevgiye rastlamadım
Hani o gençlik varya
Güldü geçti tutamadım

Olsun mu olmasın dert sana uğramasın
Gitsin de gelmesin bir daha ayrılık hiç
Mevlam sakınsın seni her türlü gözden
Aay... Aay...
Git dersin gitmez ki aşk laftan anlamaz ki...

gibtir puşt

iyi ki okumam yazmam yok kör olmadım

Eğitim sisteminin anasını gibim dicem de zaten gibilmiş

Rezzxzz

okunmaz

düşüncelerimi aktarıyorum (kör olsanda oku mk evladı)

Türkiyede eğitim sistemi oldukça sorunlarla doludur bunlardan biride 4+4+4 veya 5+3+4 gibi sistemlerdir. Bu sistemlerin sürekli değişmesi veya düzenlenmesi müfredatın bir türlü planlanamamasına veya müfredatta gecikmelere ayrıca ağır konular çıkmasına ve çeşitli sorunlara yol açıyor. Bence bu sistem devlet tarafından sabit kalmalıdır ve öğrencileri deney faresi gibi kullanmamalıdır ve çıkacak sorunları önceden tahmin etmelidir. Bana göre en mantıklı sistem 4+4+4 dür.

Bir diğer konumuz ise okula başlama yaşının 5 olması,5 yaşındaki çocukların eğitim görmesi önemli fakat bukadar erken yaşta eğitim görmesi ve biz yetişkinlerin bile zar zor kalkıp okula gittiği zamanda okula gitmesi bu çocukların hem gelişim hemde öğretim hayatı açısından sakıncalı devletin bence burda yapması gereken bu çocuklara az ders ,konu ve ödev vs. vererek yavaş yavaş okula hazırlamak olmalı ve bu çocukların saat 10 gibi biraz geç zamanda okula gitmesi ve evine dahada erkenden gelmesi gerekiyor veya bizim zamanımızda olduğu gibi okula başlama yaşı 7 yaşında olmalı.

Bir diğer sorun ise ilkokulu bitiren çocukların ortaokulda alışamadıkları ağırlıkta müfredatla karşılaşmaları. Bizim zamanımızdaki sistemde (3+5+4 di sanırım ve 5.sınıftayken 4+4+4 oldu bu dönemi karıştırmış olabilirim)yani ilk 3 sene yaklaşık 5 ders görürken 4.sınıfta bu 10 derse çıkmıştı ve alışamadığımız ağır bir müfredat karşımıza çıkmıştı devletin yine burda yapması gereken bence her sene kademe kademe ders sayısını yükseltmeliler ve öğrencileri bu dönemde zorlamamalılar çünkü benim zamanımda ilk 3e kadar okuma yazmayı bile zar zor söken öğrenciler bile 4.sınıfta yabancı dil öğrenmek zorunda kalmıştı ayreten 3.sınıfta hayat bilgisi gibi basit dersleri gören bir çocuğa ertesi sene yabancı dil fen ve teknoloji gibi zor dersleri bir anda karşısına çıkarması oğrencileri oldukça zorlandırır. Devletinde bu konuda özel olarak ilgilenmesi gerekiyor.

Edit:geri kalanı altta