-
19.
0@18 açıkladım ya züt. @15 e bak.
-
18.
+1@18
You are correct that 0! = 1 for reasons that are similar to why
x^0 = 1. Both are defined that way. But there are reasons for these
definitions; they are not arbitrary.
You cannot reason that x^0 = 1 by thinking of the meaning of powers as
"repeated multiplications" because you cannot multiply x zero times.
Similarly, you cannot reason out 0! just in terms of the meaning of
factorial because you cannot multiply all the numbers from zero down
to 1 to get 1.
Mathematicians *define* x^0 = 1 in order to make the laws of exponents
work even when the exponents can no longer be thought of as repeated
multiplication. For example, (x^3)(x^5) = x^8 because you can add
exponents. In the same way (x^0)(x^2) should be equal to x^2 by
adding exponents. But that means that x^0 must be 1 because when you
multiply x^2 by it, the result is still x^2. Only x^0 = 1 makes sense
here.
In the same way, when thinking about combinations we can derive a
formula for "the number of ways of choosing k things from a collection
of n things." The formula to count out such problems is n!/k!(n-k)!.
For example, the number of handshakes that occur when everybody in a
group of 5 people shakes hands can be computed using n = 5 (five
people) and k = 2 (2 people per handshake) in this formula. (So the
answer is 5!/(2! 3!) = 10).
Now suppose that there are 2 people and "everybody shakes hands with
everybody else." Obviously there is only one handshake. But what
happens if we put n = 2 (2 people) and k = 2 (2 people per handshake)
in the formula? We get 2! / (2! 0!). This is 2/(2 x), where x is the
value of 0!. The fraction reduces to 1/x, which must equal 1 since
there is only 1 handshake. The only value of 0! that makes sense here
is 0! = 1.
And so we define 0! = 1. -
17.
0memur kızların herhangi ikisinin yaşlarının eşit olmadığını yani ikiz olmadıklarını tespit etmiştir yani kızların yaşları 6 3 ve 2dir
-
16.
0evin hanımına bak amk nüfus memuruyla nasıl konusuyor. yasların carpımı falan ne tür aileler var amk ya .s.s
-
15.
0@14 tebrikler panpa. şimdi anlatmaya kalksan anlamaz bu gib kafalar ahahha
-
14.
0@12 dur lan ispatlıyorum amk.
5^0=1
5^1=5
5^2=25
5^3=125
şimdi dikkat et sondan başa doğru beşer beşer bölünerek 1 e kadar gidiyor. anladın mı ? - 13.
-
12.
0bizene evin kızlarından amk veriyolarsa tamamdır
-
11.
-1ne oldu lan yapamadınız mı amk andavalalrı ahahha
-
10.
0evet beyler daha da soru var isterseniz tabii. isteyenler reserve alsın. biraz beyniniz açılsın amk.
- 9.
-
8.
-1(0!)+(0!)(0!)+(0!)+(0!)+(0!)=6
not 0! = 1 dir -
7.
0(0!+0!+0!)!
-
6.
0@3 ve @5 tebrikler. şimdi yeni soru beyler bekleyin.
-
5.
+1(0!+0!+0!)!
-
4.
0bunu yapan çıksın bir tane daha sağlam soru var. hadi görelim inci zekasını.
-
3.
+5 -1(0!+0!+0!)!
-
2.
0up up up yok mu beyler.
-
1.
03 sıfır kullanarak 6 yı elde edin lan. istediğiniz matematiksel işlem serbest beyler.
edit: sağlam sorular var daha elimde.
yeni soru:
nüfus memuru sayım için eve gelir ve evin hanımına evde kaç kişi yaşadığını ve yaşlarını sorar. hanım, evde 3 kız bulunduğunu, yaşları çarpımının 36 olduğunu ve yaşları topldıbının ise komşu dairenin numarasına eşit olduğunu söyler. nüfus memuru yan daiereye gider ve kapı numarasına bakar. geri döner ve kendisine verilen bilginin yeterli olmadığını söyler. bunun üzerine hanım "en büyük kızım piyano çalmayı seviyor" der. nüfus memuru teşekkür eder ve hemen kızların yaşlarını hesaplar. kızların yaşı kaçtır ve memur bunu nasıl bilir ?
-
ucan kedi silik yesin
-
habiscan bromun çaylağı açılmalı derhal
-
kıçına ampulu kırmadan sokan kişiye
-
iki çocuk annesi bir kadınla beraber olmustum
-
sabah akşam osbir çekip ferre izleyen
-
smm panel hizmet adresimiz
-
ekran parlaklığını 0 yaptık
-
internetteki bilgi kaynağı ekgibliğini
-
konstant dayı sana gibisirken foti atmıştım
-
makatına makatat sokmuş
-
on kişiyle tek gecelik çakışmış kız mı
-
allaha inanan şizofrenler eksilemiş
-
hamam böceğini öldürdüm
-
yozgat yolculuğu başlasınnnn
-
bugün redbulla verdiğim para 500 tl
-
yeni dexer bumuş
-
xanax yazmayan doktor
-
erkek halim bile becerilmek isteyen renkte
- / 1