-
1.
+18 -4öğrenci işlerine ben bakıyorum huur çocuğu ananı gibiyordum o yüzden yetişemedim telefona
-
-
1.
-2Qufr YoQ
-
1.
-
2.
+16 -1kafama takılan soruları soracağım dedim, beni diğer yetkililere bağlayacaklarını söylediler, telefonu açan olmadı. Niye ilgilenmiyor kimse ?
-
3.
+8 -2
ananla telefonda ciks yaptım
-
-
1.
0Qufr YoQ
-
1.
-
4.
+6öğrenci işleri öğrenciyi giblemez amk bunu yeni mi öğrendin
-
-
1.
0kim gibler ?
-
2.
0Kimse, en güzeli derdini anlatan şekil de cimere yaz soruları ve üninin adını da ver sana mesaj olarak cevap verirler ama 10 gün alir
-
3.
010 gün sonra zaten üniye başlayacam panpa, ben bu soruları telefondan sormak yerine, kayıt yaptırmaya giderken, üniversitenin kendisine ve yurtların kendisine sorsam daha mantıklı olmaz mı ?
diğerleri 1 -
1.
-
5.
+3Öğrenci işlerine hoşgeldin, bu zamana kadar bi taka yaradıklarını görmedim.
-
-
1.
0Neden telefonu açmıyorlar
-
2.
0Yanlarına gidip, konuşsam yardımcı olurlar mı
-
1.
-
6.
0Seni kimse sevmiyor :(
-
-
1.
0neden telefonu açan olmadı ? meşgule aldılar telefonu
-
-
1.
0çünkü seni sevmiyorlar :(
-
2.
0niye ama ?
-
1.
-
1.
-
7.
0dıbına koyim adamlar öğrenciden bıkmış sen telefonla arıyon.
-
8.
0Hangi okul
-
9.
0Türkiyede üniversiteye hoş geldin.
-
10.
0üniversiteyi ciddi bir kurum sanmış
-
-
1.
0ciddi bir kurum değil mi ?
-
1.
-
hamım olsa isteyene verirdim aga
-
rammstein emminin güno başlığını çügüleğen
-
23 temmuz 2025 bugün de göd koklamadım
-
30da kaldı feyzo nasılsın iyi misin
-
5 bardak kahve enerji içeceği alkol gibisi yok
-
ben souki nin yerinde olsam istanbul u terk ederim
-
böyle hayatın anaasını
-
ölü pkklı kadın
-
offf beeeeeeeeeeeeeeeeeee
-
clionun kapısını boyamaya 4bin istedi usta
-
ferre beni gay etti
-
biri anime onermisti bir daha onersin
-
bi sarki vardi cok guzeldi adini unuttum
-
beni sevmeye programlanmayın
-
bugün doğum günümdü 4 tane
-
istatistikler bitmiş trend ler bitmiş
-
şuan ticaret odasındayim
-
birazdan eve gidecem kafayı yicem
-
aylak vasili ve kamyoncukamil
-
isyerindekiler 30 yasina yakin
-
kim eksiliyo lan beniiii
- / 1