+1
eğitim tarihinden ziyade biraz eğitim sistemine değinmek istiyorum. çünkü sistem görüldüğü gibi artık tarihimizde yer edecek kadar tartışıldı, yorumlandı vs.
bence eğitim sistemimiz çok iyi. 12 sene boyunca birikim yapılıyor ve bu birikim 12. yılın sonunda test ediliyor. yapılan sınav sistem olarak sadece 12 yıl boyunca öğretlen kuru ve boş bilgilerden baret değil. yorumlama, zamanı iyi kullanma, bakış açısında çeşitlilik gibi hayatımızda çok önemli yerlere sahip becerileri de test ediyor.
işin çalışma boyuu da var tabi. çok çalışan adam iyi yere gider, kimine göre bu haksızlık vs. vs. ama bana göre çok zekice sınav sistemine oturtulmuş birşey bu. yani arkadaşıum şöyle örnek vereyim. ben lisede haylazlıklarla yata yata geçmiş isem, alınmaca yok doktorluk mühendislik benim neyime? istediğim kadar zeki olayım arkadaş!
430 puan üstü alan bölümlere bakın şimdi, ne var? mimarlıklar hukuk pdr tıp mühendislik, diş hekimliği vs, yani kaliteli gördüğümüz bölümler ki zaten kaliteli. bir mimarın yapacağı yada mühendisin doktorun dişçinin yapacağı hata çok büyük sonuçlar doğurabilir. yani buralarda kalifiye insanlar olması gerek. öyle yata yata lise geçen adamlar değil. kimseyi hor görmüyorum ama çöpçü ile doktorun hataları arasında dağ gibi sonuçlar var. ee özet dersen, bizim sistemimiz aslında çalışkan adamla tembeli ayırmıyor, üstte yazdığım bölümleri yapacak adamla yapamayacak adamları ayırıyor. sana çalışma alışkanlığı kazandırmışsa bu sistem, sen bu yazdığım mesleklerde başarılı olacak kapasitedesin, ha yok çalışma alışkanlığın oluşamıyorsa yapacak bişey yok. bu mesleklere gitmeyeceksin, tabi şunun dıbına da koymakta fayda var, ülkenin tüm vilayetlerinde panpa üniversite var.
bunun zararı çok büyük. tamam eyvallah okumuş adam oluyor ülkede sayı artıyor ama, şimdi her vilayette bazı mesleklerin fakültesi katlanarak mezun vermiş oldu. eski 2 yıllı bölümlerin faciasına yaklaşıyoruz. mesela mühendislik, yadsınacak, tavize açık olmayan bir meslektir. ama 80 ilde var amk, şimdi mühendis sayısı her fakültede de 3 bölüm olsa en az, ki inşaat makina ve elektrik hepsinde var, 3 kat artmış olacak. düşün bi, mühendis sayısı 3-4 yılda 3 kat arttı. aga nerde çokluk orda takluk, çok mühendis, az kaliteli mühendis demektir.
eczacılık mesela, o da aynı yolda ilerliyor. bakalım ne olacak. hal bu olunca sen itü inşaattan da mezun olsan, konuştuğun adamın kaynının oğlu da inşaat mühendisliği bitirmiş oluyor.
bu itü mezununa saygısızlıktır. diyeceğim o ki toparlayayım, bence sınav sistemi iyi. ancak eğitim planlamalarında sıkıntı var. üniversitelerde hocaların ağır egosuna maruz kalan öğrenciler var. ekgiblik var arkadaş ekgiblik. konuyu çok farklı boyuta taşıdım biliyorum. türk eğitim tarihi ile neredeyse hiç alakası yok amk, ama bunları bilmesini istiyorum gençlerin, ilerde olur da bir yerlere gelirseniz, aklınızda bulunmuş olsun... saygılar...
Tümünü Göster
