1. 26.
    0
    öncelikle devletin otoritesini yitirdiği ve bunun sonucunda emniyet teşkilatının ortadan kalktığı bir ortam düşünelim. böyle bir ortam, suçluların her türlü suçu kolaylıkla işleyebilecekleri, dürüst vatandaşların ise her türlü tecavüzün hedefi haline gelecekleri korkunç bir toplum düzeni oluşturacaktır.
    ···
  2. 27.
    0
    muhtemelen güvenlik için devlet yerine "özel sektör"e başvurulacak, yani mafyavari çeteler oluşacak ve vatandaşlar bunlara para ödeyerek güvenlik elde etmeye çalışacaklardır. ancak bu mafyavari çetelerin başıbozuk ve suça eğilimli kişilerden oluşması kaçınılmazdır. bir süre sonra bu kez bu örgütlenmeler vatandaşlara karşı tecavüzlerde bulunacaklar, bu çetelerin aralarında çatışmalar, iç hesaplaşmalar yaşanacaktır.
    ···
  3. 28.
    0
    polis teşkilatının ortadan kalkması kadar vahim bir başka gelişme ise, adli sistemin çökmesidir. devletin otoritesini yitirmesi durumunda mahkemeler de ortadan kalkacak, savcılar ve hakimler çalışmayacaktır. böyle bir durumda toplumdaki hiçbir hukuki anlaşmazlık çözülemez.
    ···
  4. 29.
    0
    adaletle hükmedecek ve bu hükmü uygulatacak bir mekanizma olmadığı için, her türlü haksızlık, hakka tecavüz ve suistimal kolaylıkla uygulanır hale gelir. eğer yine "özel sektör" eliyle mahkemeler kurulsa bile, bunların yine mafyavari mekanizmalar olacağı, kendilerine daha çok para veren tarafı haklı çıkarmak için uğraşacakları açıktır. çünkü özel sektörün temel amacı kar etmektir ve kendisine daha fazla kar sağlayan uygulamaya yönelmesi kaçınılmazdır.
    ···
  5. 30.
    0
    sonuçta devlet otoritesinin zayıflamasının toplumsal güvenliği, düzeni ve huzuru tamamen yok edeceği açıktır. böyle bir durumda ülke, içinde yaşanılmaz bir kaos ortdıbına girecektir.
    ···
  6. 31.
    0
    adam şakirt çıktı beyler, dağılın
    ···
  7. 32.
    0
    devletin toplumsal hayattaki kaçinilmaz rolü çok önemlidir.

    güçlü bir devlet, sadece güvenliğin değil, toplumun genel refahının sağlanması için de zorunludur. buna örnek olarak iki alanı ele alabiliriz: sağlık ve eğitim
    ···
  8. 33.
    0
    hastaların tedavisi işini üstlenen kurumlar, hastanelerdir. bir toplumun sağlık sorununa çözüm bulunması için de mutlaka devlet hastahanelerinin var olması gerekir. elbette günümüzde özel sektör tarafından açılmış çok sayıda hastahane de bulunmaktadır.
    ···
  9. 34.
    0
    ancak bir noktaya dikkat etmek gerekir: özel sektör her zaman için kar amacını güder. dolayısıyla özel sektörün tüm bir toplumun sağlık sorununa çözüm getirmesi imkansızdır. fakir insanlar hiçbir zaman özel hastahanelerden yararlanamazlar ve mutlaka devletin kurduğu ve kendilerine yardımda bulunacak hastahanelere ihtiyaç duyarlar. dahası, aşı kampanyaları, toplu sağlık taramaları gibi toplumsal hizmetleri gerçekleştirecek olan yegane otorite de devlettir
    ···
  10. 35.
    0
    kar amaçlı hiçbir özel kurum, ilkokul çocuklarını salgın hastalıklardan korumak için yurt çapında aşı kampanyası düzenlemez ya da ülkenin ücra köşelerine sağlık hizmeti zütürmez.
    ···
  11. 36.
    0
    toplumun refahı ile ilgili ikinci önemli konu ise eğitimdir. eğitim de yine sağlık gibi kısmen özel sektör tarafından üstlenilebilir, ama bu durumda yine özel sektörün kar talebini karşılayamayacak olan yoksul kesimler eğitim imkanından yoksun kalacaktır.
    ···
  12. 37.
    0
    eğitimin tüm yurtçapında, büyük kentlerden uzak köylere kadar yayılması da yine ancak devlet sayesinde mümkün olur. eğer devletin eğitim sistemi işlemese, özel sektör için karlı olmayan tüm yerleşim birimleri eğitim şanslarını yitirecektir.
    ···
  13. 38.
    0
    devletin varlığı, eğitimin eşit ve standart olması için de zorunludur. eğer eğitim devletin belirlediği standart bir müfredata göre şekillenmese ve tümüyle özel kişilerin denetiminde olsa, toplum kısa sürede kamplara ayrılabilir. komünistler komünist ideolojiyi telkin eden okullar açabilir. irkçılar, çocuklarını birer ırkçı olarak yetiştiren okullar kurabilir. bu şekilde kısa zamanda toplum birbirine tümüyle yabancı ve düşman bireylerden oluşabilir
    ···
  14. 39.
    0
    toplumun birliğinin korunması ve birarada yaşamayı mümkün kılan ortak bir kültürün gelişmesi için, mutlaka devlet tarafından belirlenen standart bir eğitim uygulanmalıdır. farklı kültürel gruplara ya da mesleki eğitim taleplerine özel okul statüleri tanınabilir, ama bu özel statü de yine müfredatın temel çizgilerine bağlı kalmalıdır.
    ···
  15. 40.
    0
    kısacası bir toplumun eğitim ve sağlık gibi en temel gereksinimleri, ancak güçlü bir devletin müdahale ve kontrolü ile karşılanabilir.
    ···
  16. 41.
    0
    gibtir len
    ···
  17. 42.
    0
    devleti̇n ekonomi̇k hayattaki̇ kaçinilmaz rolü

    19. yüzyıl, çok sayıda düşünürün masabaşında teoriler ürettiği bir dönemdi. liberalizm ve marksizm gibi iki farklı sosyal teori bu dönemde ortaya çıktı. her iki teorinin de ortak özelliği, tecrübelere değil soyut fikirlere dayalı olmasıydı. 20. yüzyılda ise bu fikirler uygulamaya kondu ve ortaya birtakım somut tecrübeler çık
    ···
  18. 43.
    0
    1929 yılında yaşanan ve "büyük buhran" adı verilen ekonomik kriz, tüm dünyaya devletin dışlandığı ekonomik modelin yanlışlığını anlatmaya yetmiştir.
    ···
  19. 44.
    0
    rezerved
    ···
  20. 45.
    0
    marksizm'in bu tecrübeler sonucunda çökmüş olduğu açıktır. devletin önce şiddet yoluyla ele geçirilmesini, sonra tüm ekonominin devlet kontrolüne alınmasını ve uzak bir gelecekte de devletin tümüyle lağvedilmesini savunan bu teorinin, gerçeklerle uyuşmayan ve son derece verimsiz bir ekonomik model ortaya koyduğu aşikardır.

    sovyetler birliği'nin merkezi planlamaya dayalı ekonomik modelinin çökmesi, mutlak devletçiliğin yanlış bir ekonomi politikası olduğunu ve ekonominin ancak özel sektörün rolüyle verimli hale geleceğini ortaya koymuştur.
    ···