1. 1.
    0
    Ekşiciler amk
    ···
  2. 2.
    0
    devletin tümüyle dışlandığı bu ekonomi modeli 19. yüzyılın sonlarından 20. yüzyılın ilk çeyreğine kadar başta abd olmak üzere çoğu batı ülkesinde kabul gördü. ancak 1929 yılında patlak veren ve "büyük buhran" olarak bilinen dev ekonomik kriz, bu modelin yanlışlığını gözler önüne serdi.
    ···
  3. 3.
    0
    seviyeyi falan yükselttiği yok gerizekalı dötüncünün. burdan kopyalıyo işte alın bakın

    http://www.toplumdusmani....ok/entry.php?entryID=2357
    ···
  4. 4.
    0
    ancak bu kadar dikkat çekmeyen bir diğer önemli gelişme, 20. yüzyıldaki tecrübelerin 19. yüzyıl liberalizmini de bazı yönlerden haksız çıkarmasıydı. 19. yüzyılda yaşamış liberal ekonomi savunucuları, 18. yüzyıldaki i̇ngiliz iktisatçı adam smith'in yolunu izleyerek, "en iyi devlet, en az müdahale eden devlettir" demişlerdi.

    devletin ekonomik hayata hiç müdahale etmemesini ve tüm ekonominin özel girişimin denetiminde olması gerektiğini savunmuşlardı
    ···
  5. 5.
    0
    marksizm'in bu tecrübeler sonucunda çökmüş olduğu açıktır. devletin önce şiddet yoluyla ele geçirilmesini, sonra tüm ekonominin devlet kontrolüne alınmasını ve uzak bir gelecekte de devletin tümüyle lağvedilmesini savunan bu teorinin, gerçeklerle uyuşmayan ve son derece verimsiz bir ekonomik model ortaya koyduğu aşikardır.

    sovyetler birliği'nin merkezi planlamaya dayalı ekonomik modelinin çökmesi, mutlak devletçiliğin yanlış bir ekonomi politikası olduğunu ve ekonominin ancak özel sektörün rolüyle verimli hale geleceğini ortaya koymuştur.
    ···
  6. 6.
    0
    rezerved
    ···
  7. 7.
    0
    1929 yılında yaşanan ve "büyük buhran" adı verilen ekonomik kriz, tüm dünyaya devletin dışlandığı ekonomik modelin yanlışlığını anlatmaya yetmiştir.
    ···
  8. 8.
    0
    devleti̇n ekonomi̇k hayattaki̇ kaçinilmaz rolü

    19. yüzyıl, çok sayıda düşünürün masabaşında teoriler ürettiği bir dönemdi. liberalizm ve marksizm gibi iki farklı sosyal teori bu dönemde ortaya çıktı. her iki teorinin de ortak özelliği, tecrübelere değil soyut fikirlere dayalı olmasıydı. 20. yüzyılda ise bu fikirler uygulamaya kondu ve ortaya birtakım somut tecrübeler çık
    ···
  9. 9.
    0
    gibtir len
    ···
  10. 10.
    0
    kısacası bir toplumun eğitim ve sağlık gibi en temel gereksinimleri, ancak güçlü bir devletin müdahale ve kontrolü ile karşılanabilir.
    ···
  11. 11.
    0
    toplumun birliğinin korunması ve birarada yaşamayı mümkün kılan ortak bir kültürün gelişmesi için, mutlaka devlet tarafından belirlenen standart bir eğitim uygulanmalıdır. farklı kültürel gruplara ya da mesleki eğitim taleplerine özel okul statüleri tanınabilir, ama bu özel statü de yine müfredatın temel çizgilerine bağlı kalmalıdır.
    ···
  12. 12.
    0
    devletin varlığı, eğitimin eşit ve standart olması için de zorunludur. eğer eğitim devletin belirlediği standart bir müfredata göre şekillenmese ve tümüyle özel kişilerin denetiminde olsa, toplum kısa sürede kamplara ayrılabilir. komünistler komünist ideolojiyi telkin eden okullar açabilir. irkçılar, çocuklarını birer ırkçı olarak yetiştiren okullar kurabilir. bu şekilde kısa zamanda toplum birbirine tümüyle yabancı ve düşman bireylerden oluşabilir
    ···
  13. 13.
    0
    eğitimin tüm yurtçapında, büyük kentlerden uzak köylere kadar yayılması da yine ancak devlet sayesinde mümkün olur. eğer devletin eğitim sistemi işlemese, özel sektör için karlı olmayan tüm yerleşim birimleri eğitim şanslarını yitirecektir.
    ···
  14. 14.
    0
    büyük buhran, new york borsasında başgösteren ve sonra da oradan tüm dünyaya yayılan bir panikle doğmuştu. dünya ekonomisini yıllar yılı kitleyen bu kriz, dünya ticaret hacminin büyük ölçüde daralmasına, toplumların gelir ve refah seviyelerinin düşmesine, milyonlarca insanın işsiz kalmasına neden oldu.
    ···
  15. 15.
    0
    dede linkin açılmazsa
    tecavüz kaçınılmazsa
    sıçarken ıkınılmaza
    ne edeyim sözlük seni.

    verdiğin caps açılmazsa
    başlığım tutulmazsa
    alayımız abaza
    ne edeyim sözlük seni.

    zirvede karı yoksa
    apaçiler sarmışsa
    başlıkların taktansa
    ne edeyim sözlük seni.

    turkcekarater der ki am züt meme
    her gördüğünü elleme
    sen de gelirsin birgün züte
    ne edeyim sözlük seni.
    ···
  16. 16.
    0
    büyük buhran'ın ortaya koyduğu en önemli sonuçlardan biri, devletin tümüyle ekonominin dışına itilmesinin son derece zararlı bir uygulama olduğuydu. nitekim büyük buhran'ın ardından gelişen "keynes modeli" ekonomik sistem, devletin gerekli durumlarda ekonomiye müdahale etmesi, kimi zaman da yatırımlarla ekonomiyi yönlendirmesi gerektiğini kabul etti.
    çoğu devlet de keynes modeli'ni uygulayarak büyük buhran'ın tahribatını düzeltebildi.
    ···
  17. 17.
    0
    biz anarşistler bizi çevreleyen ön yargılar ormanına baltayı vuruyoruz. kropotkin.
    ···
  18. 18.
    0
    amın feryadı @2
    hangi devlet bütün yurttaşlarına, hadi onu geçtim %51ini mutlu etmiştir?
    ···
  19. 19.
    0
    devletin amk. en büyük yanılgı devletsiz insanlığın daha kötü olacağı yanılgısı
    ···
  20. 20.
    0
    sus giberim dalağını yannan. saçmalama. git hele bi kropotkin'di, proudhon'du, bakunin'di oku. anarşizm'i anarşistlerden öğren. sonra gel. marx'tan değil.
    ···