altın oran allahın varlığının kanıtıdır

@89 5 milyar senedeki ihtimaller topluluğu bir kasırganın araba mezarlığından ferrari çıkarması gibi absürt bir olasılığa bile imkan tanıyabilecek bir süredir. aynaya geçip karşısına bak ve bu ihtimaller topluluğunun ve 15 milyar yaşında olan evrenimizin üzerindeki müthiş etkisini görürsün. ayrıca benim gibi matematikle (bilimle) uğraşşaydın avrupalı ve o zamanın zeki bilim adamlarının çinli shaolin ve hint rahipler tarafından geliştirilip o coğrafyaya bu rahipler tarafından zamanında getirilmiş olduğunu, daha sonrada tüm dünyaya yayıldğını bilirdin. ayrıca osmanlı devleti gibi bir tarihe yön vermiş imparatorluğun en büyük yıkılma sebeplerinden birinin 14. ve 15. yy arasında radikal düşünme yeteneğini geliştiren eğitimin 18. be 19. yüz yıllarda dini eğitime kaymış olmasıdır. müslüman düşmanı değilim tarih boyunca tüm dinler aynı şeyi yapmıştır ama günümüzde hristiyanlığın ve budizimin toplum üzerindeki etkisi müslümanlıktaki gibi aşırı hayatın her yönüne paranormal, metafizik (doğa üstü olaylar) durumlarla yorumlaması sebebiyle dünya üzerinde müslüman insanların dünya ortalamasına göre iq kapasitesi 10-20 ciddi sayılarla ortalama puanları düşüktür. fatihin döktürdüğü toplar demişşin. şimdi sana onuda açıklayayım arkadaşım. evet dediğin doğru orta çağ denilen dönemde avrupa'da hristiyanlığın toplum üzerindeki (papa ve din adamları) etkisi daha fazlaydı ve bu konuda bilgi sahibi birine benziyorsun 15. yyda avrupada pgibolojik sorunları olan (şizofreni) cadı, şeytan ve iblis olarak adlandırılırken osmanlı imparatorluğunda su sesiyle özel ruh sağlığı merkezlerinde tedavi ediliyorlardı ama ne zaman reform hareketleri başladı insanlar kliseye isyan ettiler ve bilim ve sanat gelişmeye matbaanın keşfiyle, kitapların basımı ve insanların eğitilmesi ile bilim ve eğitim tartısı ters etki yapmaya başladı bilim daha ağır geldi ve 17. yüzyıldan sonra gelişmeye başladılar. senin dediğin dönemde (fatih döneminde) bilim daha ağır basıyordu ve fatih kendi toplarını döktürdü ve derebeylik (fedoalite) sisteminde dünyayı etkileyen bir devrim yaptı fakat 18. yüzyılda bu dini eğitimin artması ve pozitif bilimden ve radikal, özgür düşünce ortamından uzaklaşılınca osmanlı imparatorluğu geriledi ve bu yıkılmasında önemli bir etken oldu. şimdi gelelim senin verdiğin örneğin karşıtına 18. bu gelişmeler dediğim gibi tersine döndü ve 3. (iii) mustafa döneminde fransa’dan getirilen topçu ve istihkam askerlerini ıslah eden baron dö tot getirildi.

verdiğin örnekler 30 sene önce din hocamın verdiği örneklerle aynı bi demiri indirdik dersiniz yada kasırganın ferari çıkarması gibi birşey söylersiniz. ne zaman bu ülkede 15 yaşının altında çocuklara din eğitimi verilmez kur'an kurslarına gönderilmezler o zaman bu dinin gerçekliğine ve insanların düşüncelerine inanırım.
(din toplumun afyonudur karl max) ve sende bunu çiğnemeye hala devam ediyorsun (inanmanın benim için bi zararı yoktur fakat ne zaman bu düşünce özgürlüğünü ortadan kaldırırsa ve paranormal ve metafizik olaylardan dışarı çıkarsa, maddeyi ve maddenin varlığını inkar ederse işte orada benim inançla ilgili bir problemim var.)

@87 sana birşey bile demiyorum beni tanısaydın çok şey ögrenirdin yazık...

@94, iki kelime ezberlemişsin onları tekrarlayıp duruyorsun paranormal ve metafizik. Paranormal Normal olmayan, Metafizik, fiziğin yani bilimin açıklayamadığı olaylar demektir zaten senin bilimin burda bitiyor kendini ele veriyorsun. Benim bilimle uğraşmadığımı nerden biliyorsun? matematikte en gereksiz ayrıntı aptal şeyleri couchy, fourier, laplace vs vs bile biliyorum ama bir işime yaramıyor o ayrı. sana şunu söyleyim matematik ve geometrinin temeli araplardan gelmedir bunu araştır sonra bana hak ver, araştırmadan konuşma. genel olarak hiçbir millet ne zekidir ne gerizekalıdır sadece şu an avrupalılar reklamlarını iyi yapıyorlar ve emperyalist güçler özellikle müslüman ülkelerin gelişmemesi için ellerinden geleni yapıyorlar buna da tabiki eğitimden başlıyorlar.. hindistan ingiliz sömürgesiyken hindistan gelişmesin diye liseden mezun olmak için tüm logaritma cetvelini ezbere bilmeleri şartını koymuştur, tek bir yanlışda mezun olmak imkansızdı, liseyi bitiren bir genç okumaya bilime lanet ederek mezun olur veya okuldan atılırdı, bunları bilmezsiniz iyi saklanırlar bir ülkenin gelişmemesi için eğitim sistemini gibertmek bir numaralı taktiktir.

osmanlının yıkılma sebebi radikal düşünceyi kaybetmesi falan filan değildir. osmanlı hiçbir zaman radikal düşünceye sahip olmamıştır ki kaybetsin. osmanlının güç kaybetmesindeki ana sebep kendisini çok büyük görmesi ve avrupayı önemsememesidir. Avrupalılar coğrafi keşifleri yaparken osmanlılar bununla ilgilenmemiş, saltanatlarının sonsuza dek süreceği megalomanlığına girmiş ve avrupalılar hep aşağılık görmüştür bunun sebeplerinden birisi de basiretsiz padişahlar, onları pohpohlayan dalkavukları ve kanuni dönemindeki (ne yazık ki) hürrem sultanın sarayın düzenini kökten sarsmasıdır bunu kimse yadsımasın bu basit birşey değildir. zaten yükselme döneminin kanununin ölümünden sonra (bir uzantı olarak sadrazam sokullu mehmet paşayı da sayarsak) bitmesi ve duraklama sonrasında gerileme dönemine girmesi tesadüf değildir. Coğrafi keşifler sonucu ticaret yollarının değişmesi ve yeni keşfedilen kıtalardaki zenginlikler osmanlı ekonomisinin zayıflamasına neden olmuştur. hiçbir devlet baki değildir, dönemlerin süper güçleri zamanla hep yok olmuştur. Bunların içinde dünya hakimiyeti kuran roma imparatorluğu, osmanlı devleti, napolyon, hitler vs vs uzun ya da kısa süreler sonucu yok olmuştur yakın zamanda rusya (sscb) bugünün süper gücü amerika da ileri de yok olacaktır bu gücünü çok büyük ölçüde kaybedecektir onun yerine başkası geçecektir. bu amerikanın bilimi terk etmesinden veya dininden dolayı olmayacaktır herşeyin belli bir ömrü vardır bu ister bir canlı ister bir eşya isterse de bir tüzel olsun durum aynıdır tek baki kalacak olan Allah'tır.

dini eğitim aslında bir ahlak eğitimidir din kurallarına baktığın zaman içinde kötü olan hiçbirşey bulamazsın, öldürme der, çalma der, hak yeme der, yolsuzluk yapma der, açta açıkta kalana fakire yardım et der, gerekirse ülken için kendini feda et der. bunların nesi kötüdür ki dini eğitim kaldırılmalı? unutmayın şeytan insanlara en zayıf olduğu yerden vesvese verir, sana dini kötüler bilimin önünde engel olarak gösterir, başkasına ibadetleri gereksiz olarak gösterir, başkasını kadınlarla kandırır, başkasının paraya zaafı vardır onunla kandırır ve aldatır, şeytan insanların apaçık düşmanıdır. Ben kaçındığım bir çok şeyde din kurallarını gözönüne alırım etik kurallar da zaten dinin bir parçasıdır ayırt etmem. Din kötü alışkanlıklara, yüz kızartıcı suçlara bir önleyici unsur bir barikattır insan için ve topluma yararlıdır.

ilim çinde bile olsa gidip alın diyen bir din, bana 1 harf öğretenin 40 yıl kölesi olurum diyen bir din için bilim ve ilimin önünde engel denmesi bir ahmaklıktır. bu zaten şu an mevcut küresel güçlerin oyunlarıdır. usame bin ladin cia ajanıdır ve rolünü güzel yapmaktadır. yıllardır müslümanları terörist olarak kazımadılar mı milletin aklına? hangimizi gidip intihar bombacısı olduk? ama amerikadakiler hepimizi öyle sanıyor. beyin yıkamalar, medyanın gücü ve para sayesinde bunlar kolaydır. kur-an'da buna benzer birşey görebilir misin? sizinle savaşanlarla siz de savaşın der manayı iyi anlamak gerekir, yani savaşı siz başlatmayın onlar sizinle savaşırsa siz de kendinizi koruyun ve onlarla savaşın der, daha barışçıl ne denebilir?

islam düşünce özgürlüğünün önünü açar belki bilmezsiniz ama dünya cumhuriyeti islamdan öğrenmiştir. cumhuriyet nedir halkın kendi kendisini yönetmesi, hz ali döneminde halife seçimi genel oyla yapılmıştır bu dünyada bir ilktir. 1300 sene önceden bahsediyoruz.

islam'da ul-ul emre itaat vardır. yani devletine tam sadakat hiçbir şart altında devletin aleyhinde davranışlarda bulunmamak gerekliliği buna barış döneminde, rüşvet, kamu malına zarar, hortumla vs savaş döneminde savaş alanından kaçmak, ikili muhbirlik vs çok ağır günahlardır. Bunda islamın kendisine ne fayda vardır? düşünenler için bu yazdıklarımda anlamlar vardır, düşünmeyenler için diyecek lafım yok.