12 yıllık ilköğretim ve lise hayatınızda

önemli edit: başlık güncel.

ne öğrendiniz? ben eğitim fakültesinde okuyorum. bu konuya çok kafa yordum.

şu bariz ki türk eğitim sistemi insanlara okuma-yazma ve 4 işlemden başka bir gib öğretemiyor.

• ilkokul ortaokul ve lisede ayrı ayrı birbirini tekrarlayan tarih, türkçe eğitimi verilip sürekli aynı şey öğretiliyor.

• ingilizce 4.sınıftan beri gösteriliyor ama bir gib öğretilemiyor.

• spor,sanat adına hiç bir tak öğretilmiyor. (resim, beden,müzik gereksiz ders olarak görülüyor)

• matematik, fizik, kimya, biyoloji gibi derslerde sürekli sanal şeyler öğretilip hayatta işe yarayan hiçbir şey öğretilmiyor.

oysaki bu zaman diliminde eğitim yoluyla ülkenin bütün insanlık sorunları çözülebilir, bütün spor sanat dallarında ileri seviye bir ülke haline gelinebilir. insanlar daha çağdaş düşüncelerle donatılabilir. daha hayata dönük pratik bilgi birikimi sağlanabilir. aklınıza gelebilecek bütün sorunlar çözülebilir. benim kafamda bir iki eğitim tasarımı var ama tam oturmuş değil. geniş çaplı düşünmedim. iş hayatına başlayınca girişimleri çok baskın bir şekilde yürüteceğim beyler. ilerde beni tv'lerde görürseniz şaşırmayın.

bunlar bilinçli yapılan hareketler. insanları sadece meşgul etmek istiyorlar ve sonuçta para kazanan ve kazandıran bireyler haline getirmek istiyorlar. başka hiçbir amaç yok. insanlar daha donanımlı olmuş olmamış devletin hiç gibinde değil.

edit: ilerde bunun için büyük bir teşkilatlanma yapmayı ve bu olayın üstüne gidip eğitimde bir devrim yapmayı düşünüyorum. konuştuğum insanların çoğu destek veriyor zaten. destekler misiniz zamanı geldiğinde binler?

hepiniz bu eğitim sisteminin ürünüsünüz, kendinize gördüğünüz bütün ekgiblikler(özellikle özgüven ekgibliği) bu eğitim sisteminin suçudur. dilek olay 12 yıldan bahsediyoruz. neler neler öğretilebilirdi bu kadar yılda. biz halâ oya ip atla amk.

ben lisede edebiyat hocasına eğitimle öğretim arasındaki fark nedir hocam demiştim.. cevap verememişti..

biz eğitilmiyoruz ki.. neyini eğitiyorsun.. kim birey olarak eğitildi allahını seviyorsan..

ilkokul dönemimi hatırlıyorum 71 kişiydik.. (sene 94) daha sonraları ortalama 35 olan sınıf mevcutlarında okudum

çok az hocam beni düşünmeye sevk etmiştir eğitim dönemim boyunca.. ilk kitabımı 6. sınıfta sosyal bilgiler öğretmenim sınavdan 100 aldım diye vermişti.

ders dışı sorular çok ilginç gelmişti bana hep.. vatandaşlık hocam madem laik bir ülkeyiz neden diyanet işleri başbakanlığa bağlı diye soru sorup tartıştırmıştı bizi

bakış açısı kazanıyorduk.. olaylara yaklaşım şeklimiz değişiyordu bu şekilde.. bunu yoğun bi şekilde yaptığınızı düşünün

en çok eğitimi lisedeki matematik hocamız vermişti

bakış açınız değişsin oğlum.. insana değer vermeyi öğrenin nasıl bir sistemde yaşamaya çalışıyoruz onu öğrenin

sistemi sorgulayın.. hayatı sorgulayın.. hayata bakış açınız değişsin.. yaşamak zorunda değilde yaşamaktan keyif alan bireyler olun

bakış açısı yaşam kurtarır.. yaşamak dedi tek marifetiniz biraz özen gösterin

soru soran bireyler yetiştirmek.. soru sormnaya teşvik etmek..bu olmalıdır amaç

en iyi soru soran insanı ödüllendir.. sorgula..

işte sen insanları eğitmezsen ne olur.. futbol denen olayı eğlence olarak değil de savaş olarak görüp insan öldüren nesil yetiştirirsin

ya da twitter da hergün sağ tarafta görüldüğü gibi salak salak hastagler açan insanlar görürsün.. biz beşiktaşlıyız gururluyuz.. fenerliyiz adamın anasını giberiz.. herzaman heryerde gs...

lan kime neyi kanıtlıyon.. futbol olm bu.. çık git srada bağır çağır stres at eğlen gel..

niye küfrediyon.. e sorgulamıyor ki.. ne futbolu ne hayatı

bugün gezi parkı olaylarının en büyük sebebi cehalettir.. eğitimsizliktir

arkadaşım insanlar ölüyor başbakan olarak ülkeni düşüneceğini koltuğunu düşündün ve insanlar gençler öldü senin yüzünden

he diyeceksinki cehalet bunun neresinde.. şurasında kardeşim.. gezi parkındaki insanları terörist, cami yıkmaya çalışan dinsiz olarak yansıtıyorlar ve bu salak iddiaları da birileri yiyor..

lan bu adamlar niye cami yıksın neden .. parka sahip çıkıyor.. özgürlük için oradayız diyor.. ya velevki haksızlar amk e arkadaş çık haksız olduklarını anlat.. neden iftira atıyorsun.. yok camide içki içtiler başörtülü bacıma işediler vs

eğitim herşeydir.. eğitmemek işine geliyor devletin.. sorgulamayan insanları yönetmek her zaman daha kolaydır..

ama bu uzun vadede neslin yok olmasına bile yol açabilir.. ölen gençlerini sorgulamadan zaten teröristti dersen bir gün o düzen sen de hakkını aramaya çıkmak için sokağa çıktığında seni de öldürecek

saygı sevgi hoşgörü = yaşam kalitesi

eğitim candır

aslında ögretmenlere uyuz oluyorum amq icinizde belki vardır ama amq evlatları bide bizde bu yollardan gectik demiyo mu annasını sıkıceksin işte.tek yaptıkları sürekli ayrı problemleri aynı cumleleri yazıp defalarca cözdükleri gibi cözmek.

Sorsam matematik öğretmenime bu turev i kim buldu nerde ne amacla kullaniliyor diye eminim ki cevap veremez tek yaptigi yillardir coze coze ezberledigi sorulari tekrar cozmek bunlarin hic biri onemli degildi aslinda once bizi assağılayip sonrada ben sizi sizden cok dusunuyorum demesiydi asil traji komik olan gercek soyutlanmis beyinler aslinda orda beni ve sınıf arkadaslarimi degil kendini ne kadar belli etmisti ALINTIDIR AMA COK DOGRU

panpa insanları birbirleriyle yarıştırmak elemek için bi kaç alan bulmuşlar yarışın amk ne ögrendiginiz önemli değil ama kıstas bu amk böle sistemin

@86 tabii panpa, burasi benim topragim, atalarim burada yasadi, ben burada hak iddia ediyorum diye bir sey olamaz artik. toprak iddiasinda bulunacak toplumlar da ilgili uluslararasi hukuk kurallarinin geregini yerine getirerek bunu gerceklestirmek zorundalar artik. ben sadece @76'daki panpamin sorusuna bizzat bir cevabim oldugu icin yazdim, yoksa bu cok ayri tartisilacak bir konu.

bu küçümsenecek ve dikkate alınmayacak bir konu değil beyler. eğitim büyük bir silah. yanlış kullanıldığı için bu eğitimin ürünlerini etrafınızda bol bol görüyosunuz zaten.

@74 bizim ogrendigimiz osmanli tarihi ya da cumhuriyet tarihi cok mu tarafsiz? tarih ogretiminde tum dunyada olan bir sorun bu elbette, objektifligin saglanmasi cok guc. ancak devlet politikasi olarak bundan tamamen kacinmak ne kadar dogru?

universiteye gelip 80 darbesinin tarihini, kenan evren'in ismini bilmeyen ogrenciler var. darbe dogrudur yanlistir bunu birak ogrenciler kendisi tartissin ama boyle bir vakianin varligini 12 yillik egitimden gecmis ogrenciden saklamaya calismak acizlikten baska bir sey degil.

kafana sıkarlar panpa

@49 amk buraya yazdiklarimizi kac kisinin ve dünyanin nerelerinden okuduklarini bi bilsen zütünde kiprasmalar olur hemen yazmaya koyulursun. yazarken icerigi okuyucuya nasil vermen gerektigini bilmen yeterli. kiytirik yazarlar bile kitap yazip satislardan köse olabilirken, sen neden yazamayasin?

@1 helal olsun kardeşim

@1 panpa bende senin gibi düşünüyorum
sonsuz destek benden

@1 panpa öncelikle seni sonuna kadar destekliyorum
eğer genel bilgisayar eğitimiyle veya mesleki bilgisayar(yazılım, donanım,network vb. ama özellikle yazılım) eğitimiyle ilgili sorun olursa yardım gerekirse her türlü yardımcı olurum. hatta eğitim sistemine olumlu etki sağlayacağını düşündüğüm bir fikrim de var. bildiğim kadarıyla bazı ülkelerde uygulanan bir şey mesela öğrencilere en azından ortaokul seviyelerinde algoritma dersi vermek. hatta basit yazılım dersleri vermek. şuan uluslararası olarak yürütülen code.org projesi de bu amacı taşıyo zaten. ayrıca senin dediğin gibi insanların sorgulaması lazım düşünmesi lazım bunu da en iyi algoritma veya yazılım öğrenerek yapabilir. steve jobs'un da dediği gibi herkes bilgisayar programı yapmayı öğrenmeli çünkü bu size nasıl düşüneceğinizi öğretir.

bunun dışında bir de din konusu var ki bu sorunu çözmeden ne yaparsan yap eğitim sisteminde tam bir verim alamazsın. şuan ülkenin çok büyük çoğunluğu müslüman ve hepsi yalancı alimler tarafından yanlış bilgilendiriliyor. türkiyede mezhep olayının ne kadar yalan dolu ve saçma olduğunu insanlara gösterebilmen lazım. kuranda başörtüsü geçmemesine rağmen diyanet bile çevirilerinde(meallerde) çeşitli kelime oyunlarıyla parantez içleriyle bunu insanların beynine yerleştirmiş(herkes istediği kadar araştırabilir kuranda başörtüsü yok gelenek görenek olarak giyilirse doğru olur). çocukların 12 yıllık eğitim sürecinde başlarında aileleri var ve din alimleri tarafından uydurulmuş mezheplere uygun yaşatılmaya çalışıyo bu çocuklar. erkek-kız ilişkilerine karışılıyo saçma sapan kurallarla çocuklar korkutuluyo ve 12 yıllık eğitimin sonunda insanlar daha ne olduğunu bilmedikleri dinlerinden soğuyolar sonunda ya ateist oluyolar yada anlam verilemeyecek şeyler. halbu ki eğitim sistemi düşündüğün gibi sorgulayıcı olursa herkes kendi dinini kendi seçebilir. yani sonuç olarak eğitim sistemini değiştirceksen aileleri de din konusunda bilinçlendirmen yapamıyosan da çocukları din konusunda doğru düzgün hayatlarını etkilemeyecek şekilde eğitmen lazım. din halkın sürekli ağzında olan tartışma konusu olan her yerde lafı geçen bir şey olmamalı herkes sadece aklında olmalı.

bu şekilde değil liseler kaldırılmalı ilk okullar baştan düzenlenmeli liseye geçtiği zaman bir alanda uzmanlaşacak eğitim almalı keza ben böyle düşünüyorum

@46 aynen öyle panpa, eger bu konuyla ilgili bir kitap yazacak olursan haberim olsun mutlaka alip, okuyup, elestirmek isterim.

(özellikle elestirmek dedim, cünkü bizim mal halkimiz elestiriye kapali. oysa her türlü elestiri kisinin kendisini daha da gelistirmesini saglar. amk sanatcilarin cogu bile bunu basaramiyor, halkin yüzde 10´u bunu basarsa memleket dünyanin amuna koyar)

4.sınıftaki ingilizce dersini üni 1 de gördük -- eğitim fakdayım
bilişim dersi hala gereksiz bi ders olarak görülüyor 6 yaşındaki bebe bile bilgisayar biliyor diorlar ama unutuyorlar ki çocuklar 3 yaşında türkçe konuşuyor ve 1.sınıftan itibaren türkçe dersi alıyorlar *
müzik dersine sadece flüt çalmakla geçiyor insan dünya müziklerini falan tanıtır aq
resim beden i hiç saymıyom bile
kalsın bilader çocuk koşamıyosa takla atamıyosa kalsın aq 4 gelenle dalga geçilir la bu derslerle

@41 onu düsünmeye pek gerek yok. egitim sisteminde sinav diye ögrenciyi hirosimaya cevirmeye yetecek kabileyette bir silah var, öncelikle sinav denilen sacmaliklarin ortadan kaldirilmasi gerekli. ögrencilerin kendi yetenekleri, kendi hayallerin dogrusunda olan bir meslek yerine devlet sinavlarla kisiye meslek veriyor. ikinci sirada ögrenci kendi istedigi meslege yönelmeli ve bunun icin de egitim merkezleri acilmali veya buna göre egitimli ögretmenler atanmali. ögretmenlerin cogu zaten mal. ders isleyis sistemleri cok gibindirik. direk ögretmenleri suclamakta olmaz. milli egitimin ögretmenlere vermis oldugu ders plani zaten gibindirik. öncelikle ögretmenlere ders plani icinde rahat davranabilecekleri alan verilmeli. bir de türkiye´de su anda sigir, inek her türlü kücük ve büyük bas olarak siniflandirdigimiz insanlarin olmasinin sebeplerinden olan tek yönlü (yani sabit fikirler ögretisi) olmamali. ögrenci derste fikrini acik acik beyan edebilmeyi ögrenmeli ki kendine güveni artsin, tartismayi, arastirmayi ve karsi görüse saygi duymayi ögrensin. bununla ilgili dersler de islenmeli. iskandinav ülkeleri dünyanin en iyi egitimini veren ülkeler ve buna yakin sistem kullanirlar. ögrenciyi sinav stresi altinda birakip, bildigi dersten bile kalmasini saglamazlar.

kardeşim doğru yoldasın devam et en büyük destekçilerinden biriyim

bi tak öğrenmedim desem yeridir. öss temeli aldık işte. onun dışında ne öğrendiysm kendim öğrendim.