üniversite sınavına hazırlık için tavsiyeler

ben kendim iyi bir öğrenciydim diyebilirim. ama itüye giden panpa nasıl çalışılacağını daha iyi açıklamış. sonuna kadar haklı. ben farkında olmadan doğru şeyi yapmışım geçen sene.

bende yeni şey öğrenme manyaklığı vardı. mesela son seneye gelince derste parabol anlatılır. bana çok saçma gelirdi amk biz bunu öğrendik ya 2 sene önce diye düşünürdüm. olay öyle değil normalde tabi ki tekrar görmek lazım. ama zevk vermezdi işte. ama bir türev olsun integral olsun. ilk çözebildiğim sorudan inanılmaz haz alırdım. sanki soruyla ciks yapıyordum öyle diyim. ne kadar orjinal-zor olursa o kadar iyiydi benim için. bunlar sınavda tabi ki çıkmadı. ben de zaten sınavda çıkacak diye yapmazdım. pgibopatlık diyin ruh hastalığı diyin ne derseniz deyin. böyle bir tiptim. ama bunun şöyle bir faydası olurdu: yeni bir soruyla karşılaştığımda otomatikmen gidiş yolunu sezme yeteneği geliştirdi bende. yani benzeri gösterilmese bile anlayabilme aşamasına gelmiştim çözüm yöntemini. böyle anlatması zor tabi. çözdüğüm soruyu daha fantastik daha hızlı daha orjinal nasıl çözerim diye bir daha düşünürdüm. genelde de zaten deneme sınavında falan en farklı yöntemi ben bulurdum. sınavda bu gerçekten çok işinize yarar. tıkanmam imkansız gibiydi o yüzden özellikle matematikte. yaptığım çözümler hep hocanın anlattığından farklı olurdu. soruyu çözsem bile iki yol biliyor oluyordum en az.

bu paragrafı niye yazdım bilmiyorum. çünkü bu bir taktik değil. eğer böyle tipler varsa mutlaka faydasını göreceklerdir böyle olmanın. bu çıkmıcak ki bir yol bilsem yeter hep aynı şeyi yapar çıkarım demeyin. ösym şaşırtır. yaraklara gelmeyin. orjinal soruları gerçekten oluyor türevde integralde limitte falan. onlar yabana atılan şeyler deyin. çözülme oranı çok düşük oluyor çünkü orjinallikten ötürü. onlarla fark yaratırsınız.

ha bir de biyolojiyle alakalı bir bölümü gitmediğim halde biyoloji okumayı çok seven bir tiptim. biyolojide en iyi çalışma yolu okumaktır bence. gibtir edin test çözme yeteneğini. konuyu bilmeden test çözemezsin zaten. üzülürsün çözemeyince. yapmayın bu hatayı. daha önceki panpamız da söylemiş. önce bil sonra çöz.

ben geceleri yatmadan önce biyoloji okurdum sürekli lysye çalışırken. kitap okur gibi düşünün. bugün ne okuyacam sindirim mesela. açıp okurdum üşenmeden. biyolojide devlet kitabı temeldir. bunu da yazın bir kenara. gibtiri taktan femmiş finalmiş konu anlatımlı alcağınıza gidin devlet kitabınızı okuyun. adamlara ona dayanarak soracaklar. ben açık söylüyorum: biyolojide devlet kitaplarını harfi harfine bilir düzeye gelmiştim. o kitap onlarca kez baştan sona okundu çünkü. ama bu yöntem fizikte ve matematikte yemez tabi ki. kimyada da yemez. işlemlilerde bol soru türü bilmek önemli.

ve bir daha hatırlatmak istiyorum. sıralamayı ygs değil lys belirler. panpamız gibi 10binden 40bine gerilemeyin. ygsye aldanmayın. 1. de olsan garanti değilsin. şöyle bir hatırlatma yapayım yanlış hatırlamıyorsam mf3 1.si ygsde 132. miş. düşünsenize önündeki 131 pro öğrenciyi geçmiş adam muhtemelen full ya da 1 yanlış falan yaptı. benim de buna benzer bir şey oldu. lütfen ygs ygs diye gezmeyin. ona abanmayın. efendi efendi denemenizi çözün. hız kazanın. sorular hep bilmediğiniz yerden gelecek ygsde. bu garantilidir. geçen sene anlatım bozukluğu bile çıkmadı. öyle düşünün. öğrencinin korkulu rüyasıdır ama sormadılar. niye sormadınız diyemezsin. ygs zaten bence öğrenciyi alt etmek şaşırtmak moral bozmak için var. kimse neyin zor neyin kolay geleceğini bilemiyor. 2011de matematik aşırı zordu. 2012de türkçe oldu ya da sosyal de olur. 2013te de fen olma olasılığı yüksek bence ama adamların sağı solu belli olmaz.