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autour d'une photographie (document à interprétations multiples)
- description de la photographie d'une personne.
- hypothèses : " - où est-ce ? - qui est-ce ? - quel âge a-t-il/elle ? - que ressent- il/elle ?, etc. " ; répondre en justifiant à chaque fois.
- " - que lui est-il arrivé ? - imaginez ce qui s'est passé." ; chacun imagine une petite histoire et la raconte.
chaque apprenant trace quatre colonnes : noms, verbes, adjectifs et adverbes. ecrire un mot pour chaque colonne directement inspiré de la photographie (sont exclus les noms d'objets présents sur la photographie). chercher une demi- douzaine de mots par colonne par association d'idées avec le mot-titre. l'enseignant effectue au hasard une mise en commun au tableau (en respectant le même nombre de mots). les étudiants doivent ensuite inventer l'histoire de la personne en utilisant tous les mots. l'histoire se construit d'étudiant en étudiant, jusqu'à utilisation complète de tous les mots et explication de la scène de la photographie.