inci tarihinin en uzun başlığı bu olacak lan

Amaç 41. Bulaşıcı hastalığı olan kişilerden korunmak için yapılması gerekenleri
bilir.
Davranışlar
1. Hastanın bulunduğu ortamdan uzak durulması gerektiğini söyler.
2. Hastaya ait eşyaların kullanılmaması gerektiğini söyler.

Amaç 42. Aşıyı bilir.
Davranışlar
1. Aşının hastalıklardan korunmak için yapıldığını söyler.
2. Aşı olma yollarını söyler.

Amaç 43. Hastalanınca yapılması gerekenleri bilir.
Davranışlar
1. Hastalandığında doktora gidilmesi gerektiğini söyler.
2. Doktorun tavsiyelerine uyulması gerektiğini söyler.
3. ilaçların zamanında kullanılması gerektiğini söyler.

Amaç 44. Sağlık kurumlarını tanır.
Davranışlar
1. Adı söylenen sağlık kurumunu gösterir.
2. Gösterilen sağlık kurumunun adını söyler.
3. Adı söylenen sağlık kurumunda yapılan işleri söyler.

Amaç 45. Sağlık kurumlarındaki görevlileri tanır.
Davranışlar
1. Görevi söylenen kişiyi gösterir.
2. Kişi gösterildiğinde görevini söyler.
3. Görevi söylenen kişinin yaptığı işleri söyler.

ÜNiTE lV. GiYSiLERiMiZ

Amaç 46. Giysileri tanır.
Davranışlar
1. Adı söylenen giysiyi gösterir.
2. Gösterilen giysinin adını söyler.
3. Adı söylenen giysinin vücudun hangi bölümüne giyildiğini söyler.
4. Giysilerin hangi amaçla kullanıldığını söyler.

Amaç 47. Farklı ortamlara göre giyilen giysileri bilir.
Davranışlar
1. Okulda giyilen giysileri söyler.
2. Spor yaparken giyilen giysileri söyler.
3. Evde giyilen giysileri söyler.
4. Özel günlerde giyilen giysileri söyler.

Amaç 48. Giysi üzerindeki aksesuarları tanır.
Davranışlar
1. Adı söylenen aksesuarı gösterir.
2. Gösterilen aksesuarın adını söyler.
3. Adı söylenen aksesuarın işlevini söyler.

ÜNiTE V. YILIN BÖLÜMLERi

Amaç 49. Yılın bölümlerini bilir.
Davranışlar
1. Bir yılda dört mevsim olduğunu söyler.
2. Mevsimlerin adlarını söyler.
3. Mevsimleri mevsim şeridinde gösterir.
4. Bir yılda on iki ay olduğunu söyler.
5. Ayları mevsim şeridinde gösterir.
6. Bir yılda elli iki hafta olduğunu söyler.
7. Bir haftada yedi gün olduğunu söyler.
8. Günlerin adlarını söyler.
9. Bir yılda üç yüz altmış beş gün olduğunu söyler.

Amaç 50. Sonbahar mevsimindeki değişiklikleri bilir.
Davranışlar
1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
2. Havadaki değişiklikleri söyler.
3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler.
5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler.
7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
8. Giyeceklerimizdeki değişikleri söyler.
9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.

Amaç 51. Sonbaharda kış için yapılan hazırlıkları bilir.
Davranışlar
1. Evde yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir.
2. Evde yapılan hazırlıkları söyler.
3. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir.
4. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları söyler.

Amaç 52. Kış mevsimindeki değişiklikleri bilir.
Davranışlar
1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
2. Havadaki değişiklikleri söyler.
3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler.
5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler.
7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
8. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.
9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.

Amaç 53. Kışın oynanan oyunları bilir.
Davranışlar
1. Kışın evde oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir.
2. Kışın evde oynanan oyunları söyler.
3. Kışın dışarıda oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir.
4. Kışın dışarıda oynanan oyunları söyler.

Amaç 54. Isınma araçlarını tanır.
Davranışlar
1. Adı söylenen ısınma aracını gösterir.
2. Gösterilen ısınma aracının adını söyler.
3. Isınma araçlarının adlarını söyler.

Amaç 55. ilkbahar mevsimindeki değişiklikleri bilir.
Davranışlar
1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
2. Havadaki değişiklikleri söyler.
3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler.
5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler.
7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
8. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.
9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.

Amaç 56. ilkbaharda yaz için yapılan hazırlıkları bilir.
Davranışlar
1. Evde yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir.
2. Evde yapılan hazırlıkları söyler.
3. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir.
4. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları söyler.

Amaç 57. Yaz mevsimindeki değişiklikleri bilir.
Davranışlar
1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
2. Havadaki değişiklikleri söyler.
3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler.
5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler.
7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
8. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.
9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir.
10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler.

Amaç 58. Yazın oynanan oyunları bilir.
Davranışlar
1. Yazın evde oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir.
2. Yazın evde oynanan oyunları söyler.
3. Yazın dışarıda oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir.
4. Yazın dışarıda oynanan oyunları söyler.

Amaç 59. Tatilde yapılabilecek işleri bilir.
Davranışlar
1. Tatilde dinlenilebileceğini, eğlenilebileceğini söyler.
2. Yaz tatilinde gidilebilecek yerleri söyler.
3. Yaz tatilinde gidilen yerlerde neler yapılabileceğini söyler.

Amaç 60. Günün özelliklerini bilir.
Davranışlar
1. Gündüzün özelliklerini çeşitli materyallerden gösterir.
2. Gündüzün özelliklerini söyler.
3. Gecenin özelliklerini çeşitli materyallerden gösterir.
4. Gecenin özelliklerini söyler.
5. Günün bölümlerini söyler.
6. Bir günün 24 saatten oluştuğunu söyler.
7. Günün bölümlerinde yapılan işleri çeşitli materyal gösterir.
8. Günün bölümlerinde yapılan işleri söyler.

Amaç 61. Gün ile ilgili değişik zamanları bilir.
Davranışlar
1. "Bugün"ün ne anlama geldiğini söyler.
2. "Dün"ün ne anlama geldiğini söyler.
3. "Yarın"ın ne anlama geldiğini söyler.

ÜNiTE Vl. DÜNYA'MIZ VE GÖKYÜZÜ

Amaç 62. Dünya'mızı tanır.
Davranışlar
1. Dünya'yı çeşitli materyallerden gösterir.
2. Dünya'nın şeklinin yuvarlak olduğunu söyler.
3. Dünya'nın üzerinde kara ve denizler olduğunu söyler.

Amaç 63. Güneş'i tanır.
Davranışlar
1. Güneş'i çeşitli materyallerden gösterir.
2. Güneş gösterildiğinde Güneş olduğunu söyler.
3. Güneş'in Dünya'mızı aydınlattığını söyler.
4. Güneş'in Dünya'mızı ısıttığını söyler.

Amaç 64. Ay'ı tanır.
Davranışlar
1. Ay'ı çeşitli materyallerden österir.
2. Ay gösterildiğinde Ay olduğunu söyler.

Amaç 65. Yıldızı tanır.
Davranışlar
1. Yıldızı çeşitli materyallerden gösterir.
2. Yıldız gösterildiğinde yıldız olduğunu söyler.

Amaç 66. Bulutu tanır.
Davranışlar
1. Bulutu çeşitli materyallerden gösterir.
2. Bulut gösterildiğinde bulut olduğunu söyler.

Amaç 67. Havada olan doğa olaylarını tanır.
Davranışlar
1. Adı söylenen havada oluşan doğa olayını çeşitli materyallerden gösterir.
2. Gösterilen havada oluşan doğa olayının adını söyler.

Amaç 68. Karada olan doğa olaylarını tanır.
Davranışlar
1. Adı söylenen karada oluşan doğa olayını çeşitli materyallerden gösterir.
2. Gösterilen karada oluşan doğa olayının adını söyler.

Amaç 69. Depremle ilgili olguları bilir.
Davranışlar
1. Depremin bir yer sarsıntısı olduğunu söyler.
2. Depremin sağlam olmayan binalara ve içindeki canlılara zarar verdiğini söyler.
3. Gerekli önlemler alındığı takdirde depremin zararlarının en aza indirilebileceğini söyler.

Amaç 70. Depremin zararlarından korunma yollarını açıklar.
Davranışlar
1. Deprem öncesinde yapılması gerekenleri söyler.
2. Deprem sırasında yapılması gerekenleri söyler.
3. Deprem sonrasında yapılması gerekenleri söyler.