-
1.
+1 -1okullara artık sivil gidiliyo panpa ama ben desteklemiyorum türkiye şartlarında fakirin bebesi kendini ezik hisseder biraz varlıklı bebeler rahat rahat giyip dolaşırken fakir bebeler giyinemez türkiyede olmaz kıyafet önemli değil ama ergenlik boyunca bunu anlamaları zor okul üniforması şu zamanda şart okadar baskıya ciden gerek yok öğrencileri ilk okuldan biilinçlendirdirmek lazım eğitim sistemi yannan gibi biraz düzelme var ama öğrencilere baskıdan çok sorumluluk bilincinin kazandırılması gerek
-
-
1.
+4panpa haklısında, bizim zamanımızda hocalar sırayla öğrencileri kontrol ederdi, ulan saçı uzun, ee amk eee ne var yani ders çalışmasını mı engelliyor o uzun saç, gibim sizin disiplin sisteminizi, anca hocaların egosunu tatmin ediyorlar, ulan 3-4 ay yat, okula gidip bebeleri ez küçük düşür 3-5 bin lira al her ay, sonra öğretmenler sokağa dökülsün para az diye. neyse ya gibeyim böyle sistemi
-
2.
0afedersin de fakir oldugu için utanan varsa anasını avradını gibeyim. zaten o kadar fakir ve o kadar zengin insanın aynı okulda olma durumu ?
ulan dıbına koydugumun fakirlik kıyafetle mi oluyor ? adam sınıfta çıkarır cebinden iphone 6 yı diğeri çıkarır 3310 unu
birisi dandik kalemi kullanır diğeri gider rotring kullanır .
fakirliği kıyafete bağlayan herkesin belasını gibeyim.
bir yıldır aynı pantolonu giyiyorum bir kişi bile demedi aynı pantolonu neden giyiyosun diye.
pantolon lekeli hemde. hee biri deseydi gidip yeni mi alırdım.
yoo
çünkü sizin gibi huur cocugu değilim dıbına koydugumun malları -
3.
0kantin konusuna hiç gelmiyorum. o zaman kantinler de kapansın ? zengin fakir ayrımı var. ben okula sürekli ekmek arası zütürürdüm millet her tenefüs çikolata yerdi köfte ekmek yerdi. kapansın kantinler
-
4.
0arkadaş biz ne dedik bu durumda belki üzülürler kendilerini kötü hissedebilirler ezilebilir en çokta kız çocukları bakarsan görürüsün amk ne yani gibtimin serbest kıyafetini öğrenciler rahat etsin diyemi getirdiler ne olmuş yani bende simit yerdim bazen içecekte alamazdım zaten kimse desteklemedi bunu
diğerleri 2 -
1.